分析 (1)根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,進(jìn)行分析判斷;
(2)考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低;
(3)考慮剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體,進(jìn)行解答;
(4)考慮蠟燭燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行分析.
解答 解:(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積,空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;故填:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低,故選A、B;
(3)實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓治鰧?shí)驗(yàn)結(jié)束后,可推測(cè)出氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).①物理性質(zhì)為難溶于水;②化學(xué)性質(zhì)不燃燒,不支持燃燒.
(4)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn)不能成功,原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳、水,氣壓差變化不大.
故答案為:
(1)燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處.
(2)A、B;(3)難溶于水;不燃燒,不支持燃燒.
(4)不能; 蠟燭燃燒生成二氧化碳、水,氣壓差變化不大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定、化石燃料的種類,以及與之相關(guān)的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ②④⑥⑧ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | B. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 鋅+鹽酸→氯化鐵+氫氣 | D. | 二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于20mL | B. | 20mL | C. | 小于20mL | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 易使酒精燈熄滅 | B. | 易使試管底部熔化 | ||
C. | 易使酒精燃燒不充分 | D. | 易使試管炸裂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳的使用不僅增快了雙氧水分解的速度,還增加了產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 | |
B. | 在加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽移出 | |
C. | 做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部預(yù)先放少量水或一層細(xì)砂 | |
D. | 只要是化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì),就是該反應(yīng)中的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
A.﹣1 B.0 C.+3 D.+5
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