【題目】發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排。晶體硅是制造太陽能電池的重要原料。如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請回答下列問題(備注:粗硅中的主要成分是硅)

(1)將石英砂粉碎的目的是_______;

(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是______;

(3)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________;

(4)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

(5)尾氣氯化氫必須收集處理,不能排放到空氣中,原因是_______。

【答案】與焦炭充分反應(yīng) 還原性 SiO2+2CSi+2CO↑ 2H2+SiCl4Si+4HCl 氯化氫氣體會污染空氣

【解析】

1)將石英砂粉碎的目的是:增大與焦炭的接觸面積,是反應(yīng)更充分;

2)焦炭在反應(yīng)①中能奪取二氧化硅中的氧,體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是還原性;

3)反應(yīng)①是碳和二氧化硅在高溫下生成硅和一氧化碳,對應(yīng)的化學(xué)方程式是:SiO2+2CSi+2CO↑;

4)由題意可知。在步驟②中四氯化硅和氫氣在高溫的條件下生成硅和氯化氫氣體,方程式是:2H2+SiCl4Si+4HCl;

5)尾氣氯化氫必須收集處理,不能排放到空氣中,原因是氯化氫會污染環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)水的實(shí)驗(yàn),如圖實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二:

1)實(shí)驗(yàn)一的符號表達(dá)式為_____。

2)實(shí)驗(yàn)一中A端應(yīng)連接在電源的_____極。(選填“正”或“負(fù)”)

3)請從分子的角度解釋實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生的是物理變化_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。

1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________;若實(shí)驗(yàn)中測量的氧氣含量小于1/5,可能的原因是_______;由該實(shí)驗(yàn)可推測剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)可能是_______(寫一條即可)。

2)在B實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是____________,由此得出的結(jié)論是_________。

3)在C實(shí)驗(yàn)中,觀察到銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒,由此得出的結(jié)論是______,同時(shí)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的原因是_____,寫出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)缺點(diǎn):___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱為_____________;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填裝置序號),但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________,反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導(dǎo)管出口→______________→c(填接口字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填裝序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物4.6克充分燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是:

A.只含碳元素

B.只含碳元素和氫元素

C.一定含碳、氫和氧元素

D.一定含有碳元素和和氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將注射器中的溶液緩慢推入V形管,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________;用80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時(shí),發(fā)現(xiàn)只有白磷燃燒了,由此說明燃燒需要的條件是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用一套裝置是__________(填字母序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________________。

②若用F裝置收集氧氣,_______________開始收集;若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________________________

③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________

④若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________________

⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25°C時(shí),向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是

A.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加石蕊試液,溶液呈現(xiàn)無色

B.d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaClNaOH(溶質(zhì)不考慮石蕊試液)

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+OH-結(jié)合生成H2O

D.bd點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH: b>d

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對銅及其化合物進(jìn)行了相關(guān)探究。

(實(shí)驗(yàn)回顧)用如圖 1 所示裝置,利用鐵生銹的原理可以比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量。

(提出問題)若將此裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否比較準(zhǔn)確地測出空氣 中氧氣的含量?

(查閱資料)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠,化學(xué)方程式:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(交流與討論)若將圖2 裝置中的細(xì)鐵絲換成足量的細(xì)銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),________(填不能)比較準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量,理由是________

(拓展探究)工業(yè)上可用廢銅屑、空氣與稀硫酸在 80℃條件下制備硫酸銅。

①如圖 3是實(shí)驗(yàn)室擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置,采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是________, 多孔球泡的作用為________。

②工業(yè)生產(chǎn)時(shí)可用純氧代替空氣。這一措施能加快反應(yīng)速率外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是________

③用如圖 1所示裝置制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 收集一瓶氧氣的方法是:當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中,氧氣充滿 集氣瓶后,________,把集氣瓶拿出水槽,正放于實(shí)驗(yàn)桌。

(定量分析)稱取 14.4g 僅含 Cu、O 兩種元素的固體樣品,采用如圖 4 所示裝置實(shí)驗(yàn)(夾 持裝置省略)。完全反應(yīng)后,測得實(shí)驗(yàn)前后裝置 B 增重 4.4g。

①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先關(guān)閉________,打開________。

②裝置 B 的作用是________。

③銅元素有多種氧化物,如 CuO、Cu2O。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,該固體樣品成分可能是______(填序號)。

A.Cu2O B.CuCuO C.CuOCu2O D.Cu、CuO、Cu2O

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