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(2004·廈門)伽利略說：“生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花．”其中蘊含的化學原理是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：B
解析：

在煉鐵時將燒得通紅的鐵反復錘打，主要是為了降低生鐵的含碳量，使其轉化為鋼．但表面的鐵在高溫下也與氧氣反應，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵．A項沒有標明反應條件且未配平，C項生成物化學式寫錯，D項Fe的化學計量數(shù)位置寫錯了．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2004?廈門）下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設的一組垃圾箱及說明：
廈門市生活垃圾分類種類
可回收
垃圾		 不可回收垃圾 有害
垃圾
1．紙類
2．玻璃
3．金屬
4．塑料
5．橡膠
6．紡織品		 1．廚房垃圾
2．灰土
3．雜草
4．枯枝
5．花卉		 1．日光燈管
2．電池
3．噴霧罐
4．指甲油瓶
5．藥品藥瓶
6．涂改液瓶
（1）小明在整理房間時，清理出如下物品，它們應分別放入哪個垃圾箱（請?zhí)钚蛱枺?BR>A、廢作業(yè)本；B、汽水易拉罐；C、生銹鐵釘； D、礦泉水瓶； E、爛蘋果； F、涂改液瓶
應放入“可回收垃圾箱”的是：
A、B、C、D
A、B、C、D
；應放入“不可回收垃圾箱”的是：
E
E
；應放入“有害垃圾箱”的是：
F
F
．
（2）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以重新使用它，請寫出除銹的化學方程式：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（3）廢銅有二種回收方法：
方法一：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X+2H2O   （X是一種大氣污染物）
方法二：銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅再與鹽酸反應生成氯化銅和水．
①方法一中，X的化學式為：
NO2
NO2
；方法二的優(yōu)點是：
沒有污染物生成
沒有污染物生成
．
②請寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學方程式：
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
；該反應屬于化學反應的基本類型是
置換反應
置換反應
．
（4）請從可回收垃圾的類別中，舉出一例說說化學的研究成果給社會進步帶來的貢獻：
三大合成材料的制造、應用、防治污染
三大合成材料的制造、應用、防治污染
．
（5）化學電池給人們生活帶來許多便利，但任意丟棄的一粒電池將嚴重污染一平方米土壤．一些化學成就在給人們帶來方便的同時，也給人類帶來危害．對此，你認為在進行化學科學研究或發(fā)明時要注意的是：
要注意研究成果的應用可能給人類環(huán)境（資源、安全、健康）等方面的影響，并加以克服和預見
要注意研究成果的應用可能給人類環(huán)境（資源、安全、健康）等方面的影響，并加以克服和預見
．

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科目：初中化學 來源： 題型：013

(2004年廈門)伽利略說：“生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花”，其中蘊含的化學原理，用化學方程式表示正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：013

(2004·廈門)伽利略說：“生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花．”其中蘊含的化學原理是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：2007年廣西南寧市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2004?廈門）伽利略說：“生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花”．其中蘊含的化學原理，用化學方程式表示，正確的是（ ）

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