(3分) 如下圖所示,已知物質(zhì)X是一種含鈉元素的化合物,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X。試推斷:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為 ;
(2)寫出其中既有X且又有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)圖中所有生成X的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型均是 反應(yīng)。
(每空1分,共3分) (1) NaNO3 (2) Na2CO3 + 2HNO3= 2NaNO3 + CO2↑+H2O
(3)復(fù)分解 (其他合理答案同樣給分)
解析分析:由題目的信息可知:物質(zhì)X是一種含鈉元素的化合物,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成 X,因此X是硝酸鈉;因?yàn)闅溲趸c與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水和二氧化碳,氯化鈉和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝 酸鈉,硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉;以上反應(yīng)都是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
解答:(1)由題目的信息可知:物質(zhì)X是一種含鈉元素的化合物,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X,因此X是硝酸鈉;故答案為:NaNO3
(2)碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O
(3)以上反應(yīng)都是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故答案為:復(fù)分解 (其他合理答案同樣給分)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的制備,物質(zhì)的制備有一下幾種類型:一種是只能用題目給出的原料來(lái)制;一種是自己選取原料來(lái)制備新物質(zhì);還有的是給你一部分藥品,其它自選等.本題只要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),靈活應(yīng)用,答案就會(huì)迎刃而解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆云南省建水三合中學(xué)九年級(jí)11月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(3分)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
| 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 |
反應(yīng)前 | 35.6 g |
反應(yīng)后 | 34. 8 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆安徽省蕪湖市第二十九中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷 題型:填空題
(3分)如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 。
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用 。
(3)配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省九年級(jí)11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(3分)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
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氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 |
反應(yīng)前 |
35.6 g |
反應(yīng)后 |
34. 8 g |
(l)實(shí)驗(yàn)中檢查該裝置氣密性的方法是________________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是________________________________。
(3)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:_______________ g 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷 題型:填空題
(3分)如下圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 。
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用 。
(3)配制溶液,溶解一定量的溶質(zhì)時(shí),需要用
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