小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.木條復燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是①
 

反應的文字表達式為:
 
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.木條不復燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實驗三將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條.木條迅速復 燃
 
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
 
;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗,是在實驗前稱量二氧化錳的質量,實驗結束后,再次稱量二氧化錳的質量,這樣做的目的是:
 
;
第二方面的實驗目的要證明在反應前后二氧化錳的
 
沒有發(fā)生改變.
考點:催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)實驗三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的作用,所以要加熱二者的混合物;根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結論,根據(jù)反應物、生成物、反應條件書寫方程式.
(2)根據(jù)對比實驗的探究方法回答.
(3)根據(jù)催化劑的定義和特點回答.
解答:解:
(1)實驗要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的作用,所以要加熱二者的混合物;只加熱氯酸鉀,要加熱到熔化才有少量氧氣放出,生成氧氣的速率較慢,反應方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱伸入帶火星的木條,木條迅速復 燃,說明二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解;
(2)實驗一和實驗二進行對比說明二氧化錳加熱時不能產(chǎn)生氧氣;
(3)催化劑具有的特點是在化學反應前后質量和化學性質都不變,所以需要驗證它的反應前后的質量和化學性質.
第一方面的實驗,是在實驗前稱量二氧化錳的質量,實驗結束后,再次稱量二氧化錳的質量,這樣做的目的是證明在反應前后二氧化錳的質量沒有發(fā)生變化;
第二方面的實驗目的要證明在反應前后二氧化錳的化學性質沒有發(fā)生改變.
答案:
(1)但是速度很慢   2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑  二氧化錳可以加速氯酸鉀的分解 
(2)對比;
(3)證明在反應前后二氧化錳的質量沒有發(fā)生變化;
             化學性質.
點評:解答該題關鍵要理解催化劑概念中的“一變、二不變”的涵義.一變是反應速度變,二不變是本身質量和化學性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)寫出測定空氣中氧氣含量的原理.
(2)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)用高錳酸鉀加熱的方法制氧氣
 

(2)用過氧化氫溶液制氧氣
 
;
(3)水電解
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒,可用細沙代替水的是
 
;
A、鐵    B、硫磺    C、紅磷    D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學學習小組的同學圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動.
(1)該反應的化學方程式為
 

(2)反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況:
①氫氧化鈉和氫氧化鈣;
②氫氧化鈉和碳酸鈉;
 

(3)小新取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,說明情況
 
(填序號)是不可能的.
為了進一步確定溶液的成分,同學們設計了如下實驗方案:
實驗步驟 現(xiàn)象 結論
 
 
情況①正確
在同學們的合作下,他們順利完成了探究任務.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為A、B兩種固體物質的溶解度曲線.
1)30℃時,A的溶解度
 
(填“大于”、“小于”.或“等于”)B的溶解度;
2)欲將20℃時A物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法最可靠的?div id="b1lnjjf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

3)30℃時將B物質的飽和溶液m g,降溫到10℃所得溶液的質量
 
(填“>”、“<”或“=”)m g.
4)20℃時,若配制溶質質量分數(shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,該溫度下為何不能配制成30%的A溶液,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是在t1℃時,A、B兩物質的溶解度
 
.(填“相等”或“不相等”)
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是
 

(3)從A的飽和溶液中提取A,應采用的方法是
 
(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)溶劑”).
(4)t2℃時,將30g A物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結構示意圖.我對它進行研究:
原子序數(shù)為8的元素名稱是
 
,在化學反應中,該元素的原子容易
 
電子,變成
 
(填符號);原子序數(shù)為13的元素屬于
 
元素(金屬或非金屬),上述兩種元素所形成的化合物的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

酒精燈火焰,最內層溫度最高.
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案