【題目】科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng);瘜W(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進(jìn)行探究,并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。

I.用紅磷測定空氣中氧氣的含量

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:___________。

(2)某同學(xué)利用圖1所示裝置進(jìn)行實驗,步驟如下:

①用彈簧夾夾緊膠皮管;

②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;

___________;

④觀察并記錄水面的變化情況。

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)水平面上升始終小于1/5。

Ⅱ.用鎂條測定空氣中氧氣的含量

(3)某同學(xué)進(jìn)行圖2所示實驗時發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中有少許黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與空氣中的___________反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。

(做出猜想)黃色固體為Mg3N2

(實驗過程)進(jìn)行圖4所示實驗:取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

(實驗結(jié)論)觀察到的現(xiàn)象是___________,據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂(Mg3N2)。

(反思交流)進(jìn)行圖2所示實驗時,在確保規(guī)范操作的前提下,該同學(xué)所測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)___________(填“大于”“小于”或“等于”)1/5。

Ⅲ.用鐵粉測定空氣中氧氣的含量

(4)某同學(xué)利用鐵生銹的原理,用鐵粉測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖3所示。當(dāng)燒杯中不再有水進(jìn)入集氣瓶時,該同學(xué)停止實驗。實驗開始和結(jié)束時所采集的數(shù)據(jù)如下表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)水

燒杯內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

①鐵生銹的原理是鐵與空氣中的___________發(fā)生反應(yīng)。

②實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再將濾紙條貼在集氣瓶內(nèi)壁,其目的是___________

③該同學(xué)所測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%)。

④與紅磷燃燒法相比,用該法測定空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是___________。

Ⅳ.拓展應(yīng)用

(5)取2.4g鎂條在足量O2和N2的混合氣體中完全燃燒,所得固體質(zhì)量為a g,則a的取值范圍是3.3<a<___________。

【答案】4P+5O22P2O5 待裝置冷卻后再打開止水夾 氮氣(或N2 A燒杯中酚酞變紅 大于 氧氣和水 增大與氧氣的接觸面積(或提高反應(yīng)速率) 20.2% 測量結(jié)果更準(zhǔn)確(或不需要加熱,便于操作) 4

【解析】

1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,故填4P+5O22P2O5;

2

③紅磷點燃伸入集氣瓶,待反應(yīng)結(jié)束,裝置冷卻后再打開止水夾,觀察并記錄水面的變化情況,故填待裝置冷卻后再打開止水夾;

3

[查閱資料]

②氮化鎂中含有氮元素,空氣中含有氮氣,故填氮氣(或N2);

[實驗結(jié)論]

氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣易揮發(fā),溶于水顯堿性,能使無色酚酞變紅,觀察到A燒杯中酚酞變紅證明有氨氣生成,說明燃燒產(chǎn)物中含有氮化鎂,故填A燒杯中酚酞變紅;

[反思交流]

紅磷燃燒不僅消耗集氣瓶內(nèi)氧氣,紅磷還和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,使得集氣瓶內(nèi)氣體減少的體積大于五分之一,故填大于;

4

①鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的較為復(fù)雜的反應(yīng),故填氧氣和水;

②將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再將濾紙條貼在集氣瓶內(nèi)壁,可以增大鐵粉與氧氣的接觸面積,提高反應(yīng)速率,故填增大與氧氣的接觸面積(或提高反應(yīng)速率);

③氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于反應(yīng)消耗的氧氣體積除以集氣瓶內(nèi)空氣體積,即×100%=20.2%,故填20.2%

④與紅磷燃燒法相比,用該法測定空氣中氧氣含量不需要加熱,便于操作,空氣中減少的氣體為氧氣,測量結(jié)果更準(zhǔn)確,故填測量結(jié)果更準(zhǔn)確(或不需要加熱,便于操作);

(5)

當(dāng)2.4g鎂在足量氧氣中燃燒時,生成氧化鎂,根據(jù)

可知a=4g,

當(dāng)2.4g鎂在足量氮氣中燃燒時,生成氮化鎂,根據(jù)

可知a3.3g,當(dāng)2.4g鎂條在足量O2N2的混合氣體中完全燃燒,所得固體質(zhì)量應(yīng)大于3.3g小于4g,故填4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請回答下列問題。

(1)B中儀器a的名稱為_____。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需在A中的試管口處放一小團(tuán)棉花,其目的是_______,收集裝置可用C_______(填序號,下同)。

(2)實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______。

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。檢驗二氧化碳的方法是_________(答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:

1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是:______(填字母)。

A.鉑金飾品;B.鐵鍋;C.鋁導(dǎo)線;

2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列三種方案,其中可行的是:______(填序號)。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是:______(填化學(xué)式);可能含有的溶質(zhì)是:______(填化學(xué)式)

②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是:______(填化學(xué)式)。

4)某鋼鐵廠每天需消耗4900tFe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是:______t。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng) B. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)有2種生成物 D. 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個數(shù)比為31

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖1:探究溫度對分子運動快慢的影響 B. 圖2:驗證質(zhì)量守恒定律

C. 圖3:探究MnO2能否加快H2O2的分解 D. 圖4:探究影響物質(zhì)溶解性的因素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們通過下圖實驗證明了水的組成。此化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件。支管1與支管2用橡膠導(dǎo)管相連,組裝好整套裝置,檢查氣密性良好。兩個燒杯中分別注入熱水和冷水;兩支試管中加入少量(綠豆大。┯脼V紙吸干水分的白磷,蓋上膠塞。

步驟

操作

現(xiàn)象

把兩支試管分別放入裝有熱水和冷水的燒杯中

熱水燒杯中試管1內(nèi)白磷燃燒,現(xiàn)象明顯,產(chǎn)生大量白煙;

交換燒杯

試管2內(nèi)白磷不燃燒

用注射器注入氧氣

試管2內(nèi)白磷燃燒,現(xiàn)象明顯,產(chǎn)生大量白煙;

待反應(yīng)徹底結(jié)束后,用注射器注入熱水

白煙消失

(1)實驗開始前,檢查裝置氣密性良好的操作與現(xiàn)象是_______。

(2)步驟①中試管2內(nèi)白磷不燃燒的原因是_______

(3)對比_______(填實驗步驟的序號)可知燃燒需要氧氣。

(4)裝置中的氣球所起作用是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。

A. 在一定溫度下向已經(jīng)飽的KNO3溶液中加入KNO3固體

B. 將水通電一段時間后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

C. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)同的稀鹽酸至過量

D. 常溫下向H2SO4,MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗設(shè)計

A

探究溫度對分

子運動快慢的影響

B

探究金屬活動性

強(qiáng)弱

C

探究氧氣是燃燒

的必要條件

D

探究CO2與水

發(fā)生反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案