【題目】下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)
Ⅰ用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。
并繪制出圖2所示的壓強(qiáng)變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是______,引起DE段氣壓變化的操作是______。
Ⅱ圖1測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。
該小組通過查閱資料,選定白磷與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì),燃燒產(chǎn)物也相同在如圖3所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。
提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少?
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL(氣球內(nèi)少許氣體體積忽略不計(jì)),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
實(shí)驗(yàn)探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
現(xiàn)象分析
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體______燃燒填“支持”或“不支持”。
(2)寫出白磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:______。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來,導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是:______;
②當(dāng)注射器中的水還剩約______mL時(shí)停止下流,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計(jì))
【答案】紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣壓增大 打開彈簧夾,水倒流至集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)的氣體體積減小 使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn) 不支持 錐形瓶中的氧氣消耗,瓶?jī)?nèi)氣壓降低 4
【解析】
Ⅰ、BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣壓增大,引起DE段氣壓變化的操作是打開彈簧夾,水倒流至集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)的氣體體積減小。
Ⅱ、(1)加入熱水目的是使溫度達(dá)到白磷著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒。
(2)白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來,導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是:錐形瓶中的氧氣消耗,瓶?jī)?nèi)的氣壓降低。
②當(dāng)注射器中的水還剩約:時(shí)停止下流,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______。
(3)下圖是電解水的裝置。
①試管D中收集的氣體是_____,A是電源的_____極。
②理論上生成氣體的體積比V(C)∶V(D)=________。
③原子是化學(xué)變化中的最小微粒,若a→c→b可表示一種化合反應(yīng),那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是____。
④運(yùn)用分與合的思想都能證明水是___組成的化合物,請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì),也可燃燒,化學(xué)符號(hào)為P)
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷_____.
(2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____.
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____.
(4)寫出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題:
(1)綠色植物通過________作用吸收CO2。
(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式:___+4H2O。
(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是_______(填字母)。
A開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/span>
B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
D免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( 。
A.催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變
B.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑
C.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
D.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
(1)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______、______。
(2)處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是______;寫出C處發(fā)生變化的文字表達(dá)式是______。
(3)作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;
(2)實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí),系火柴的作用_____;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若此實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是_____(填序號(hào))。
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時(shí)才伸入
④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間
(3)實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒后,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_____;由此推測(cè),二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____,在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”中,可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____。
(5)從反應(yīng)角度:以上三個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是_____(填序號(hào))。
A 都是分解反應(yīng)
B 都放出熱量
C 產(chǎn)物都是常溫下固體
D 都是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______。
(2)該實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是_______(填數(shù)字序號(hào))。
①用彈簧夾夾緊膠皮管。
②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
③ 點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
④ 檢驗(yàn)裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份。
(3)下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低的是_______(填字母序號(hào),下同)。
A 紅磷的量不足 B 點(diǎn)燃紅磷,慢慢伸入瓶中
C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實(shí)驗(yàn)過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管
(4)若用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述目的的實(shí)驗(yàn),選擇物質(zhì)的依據(jù)是_______。
A 只與氧氣反應(yīng),不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)
B 與氧氣反應(yīng)后,不生成新的氣態(tài)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)3.2g在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是
A.只含碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
D.無(wú)法確定
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