Question

3．如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制500克0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程，該同學在稱量氯化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

（1）該配制過程可歸結為三部，依次為計算、稱量、溶解．
（2）找出圖中操作中的一處錯誤：圖a中瓶塞沒有倒放；b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
（3）下列操作中導致溶質質量分數偏低的是AB（填字母）．
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯盤              B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中平視量筒凹面液面最低處讀數    D．e操作中有少量水濺出
（4）若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中，發(fā)現加入的氯化鈉過多時，則B
A．減少砝碼和游碼     B．用藥匙取出氯化鈉并棄于廢液缸中
C．溶解時多加點水．

Answer 1

分析 （1）根據配制一定質量分數溶液的步驟是：計算、稱量、溶解進行分析；
（2）根據固體藥品的取用方法、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析；
（3）根據溶質質量分數變小，則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析；
（4）根據天平的正確使用方法、藥品的處理方法進行分析．

解答 解：（1）配制一定質量分數溶液的步驟是：計算、稱量、溶解；
（2）固體藥品的取用方法、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，所以取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖a中瓶塞沒有倒放；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；
（3）A、操作中砝碼和氯化鈉放錯盤，會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小，故正確；
B、c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小，故正確；
C、d操作中平視量筒凹液面最低處讀數，操作正確，使溶質質量分數不變，故錯誤；
D、e操作中有少量水濺出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故錯誤；
故選：AB；
（4）在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中，發(fā)現加入的氯化鈉過多時，應該用藥匙取出部分氯化鈉，剩余的藥品不能放回原瓶，要放入指定的容器內，故選：B．
故答案為：（1）計算、稱量、溶解；
（2）圖a中瓶塞沒有倒放；b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；
（3）AB；
（4）B．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．