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(2011年江蘇蘇州,31題)在下表欄目空格內,填寫正確的名稱、化學式、類別和加點元素的化合價。
(1)+4  (2)He  (3)堿  (4)氧化銅  (5)+5

(1)設亞硫酸中硫元素的化合價為x,已知氧元素的化合價為-2價,氫元素的化合價為+1價,根據(jù)化合價的原則(在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零),則可列式為:2×(+1)+x+3×(-2)=0,解得x=+4,故亞硫酸中硫元素的化合價為+4價;
(2)氦氣為稀有氣體,直接由原子構成,其化學式用元素符號表示為He;
(3)氫氧化鋇化學式為Ba(OH)2,其陰離子全部為氫氧根,故為堿;
(4)CuO的名稱為氧化銅(從右向左讀);
(5)求碘酸鉀中碘元素的化合價:設碘酸鉀中碘元素的化合價為x,已知氧元素的化合價為-2價,鉀元素的化合價為+1價,根據(jù)化合價的原則(在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零),則可列式為:(+1)+x+3×(-2)=0,解得x=+5,故碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價.
故答為:
序號
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
名稱
亞硫酸
氦氣
氫氧化鋇
氧化銅
碘酸鉀
化學式
H2SO3
He
Ba(OH)2
CuO
KIO3
類別

單質

氧化物

化合價
+4
0
-2
+2
+5
 
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下表是小明同學用多種方法來鑒別物質的情況,其中完全正確的是(    )
 
需鑒別物質
所加試劑或方法
方法1
方法2
A
氧氣和二氧化碳
觀察顏色
燃著的木條
B
NaCl溶液和Na2CO3溶液
稀HCl
澄清石灰水
C
NH4HCO3氮肥和K2SO4鉀肥
加Ca(OH)2研磨并聞氣味
稀H2SO4
D
稀HCl和KCl溶液
Fe2O3
無色酚酞

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(09婁底)下列幾組物質中能按照右邊關系圖進行轉化的一組是(   )(→表示反應一步完成)?
物質
A
B
C
D
X
Fe2O3
C
CaCO3
Cu
Y
Fe
CO
CaO
CuO
Z
FeCl2
CO2
Ca(OH)2
Cu(OH)2
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2010·遼寧鞍山,9)下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來的是
A.KCl溶液
B.K2CO3溶液
C.NaNO3溶液
D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江麗水,30題)某溶液可能有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成。某同學取5份此溶液樣品,分別進行了如下實驗:
①用PH試紙測得溶液的PH小于7;
②加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;
③加入足量BaCl2溶液,無明顯現(xiàn)象;
④加入AgNO3溶液,產生白色沉淀,該沉淀不溶于稀硝酸;
⑤逐滴加入NaOH溶液,開始無現(xiàn)象,隨后產生藍色沉淀。
(1)寫出實驗④中白色沉淀的化學式      。
(2)該同學最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成。請分析,該同學只需要完成上述哪幾個實驗,即可得出此結論。        。(填實驗編號)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年四川樂山,14題)如右圖所示,X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反應均生成白色沉淀。則X可能是下列哪種物質的溶液
A.HNO3或KNO3
B.HCl或H2SO4
C.BaCl2或CaCl2
D.NaOH 或Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖北宜昌,17題)向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量,下列圖像與該反應事實相符合的是

A、                B、               C、               D、

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

有一混合溶液是由稀硝酸、碳酸鉀溶液、稀硫酸、氯化銅中的兩種簡單混合而成(兩種溶液不反應),向該混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如圖:

(1)該溶液由             兩溶液混合(填化學式)
(2)請寫a→b段生成沉淀的化學方程式                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2009·佛山)在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應,反應的微觀示意圖見下圖。下列有關認識錯誤的是(  )
A.反應結束時溶液的pH=7
B.反應前后元素的種類沒有變化
C.酸與堿的反應屬于復分解反應
D.該微觀圖還可說明所有物質都是由分子構成的

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