【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C三種粒子中,屬于離子的是_________(填序號);
⑶ 若D為硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=________,該粒子在化學(xué)變化中易_________(填“失”或“得”)電子而變成 ________ (用離子符號表示)。
【答案】 三(或3) A、C 6 得 S2-
【解析】(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,即質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬同種元素,故A和B屬同種元素,那么共表示三種元素;(2)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),原子得失電子形成離子,故A\、C屬于離子;(3)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),若D為硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=6,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個電子形成硫離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于一個硫離子帶2個單位的負電荷,故表示為S2-。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示的實驗裝置,請按要求完成下列空白。
(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱:①______________;②______________。
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的_______和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_______________________________后______________________________。
(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇_______和_______ (填字母)進行組裝;實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是_____________________和____________________。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度,你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求_____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三種物質(zhì)都可以制取氧氣,這說明這三種物質(zhì)都含有
A.氧氣
B.氧分子
C.氧原子和氧分子
D.氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.用10mL量筒量取7.25mL水
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射D.用稀鹽酸鑒別黃金和黃銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列描述不正確的是( )
A.化學(xué)變化伴隨著能量的變化
B.鐵制品銹蝕與空氣中的氧氣和水分有關(guān)
C.點燃氫氣前應(yīng)先檢驗氫氣的純度
D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率和增加生成物的產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬及合金的敘述正確的是
A.合金中至少含有兩種金屬B.硬鋁硬度大,密度也大,可做坦克、裝甲車
C.生鐵是含少量碳的鐵合金D.自然界中的金、銀、銅都是以單質(zhì)形式存在
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