(1)根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

其中屬于陰離子的是
B
B
.(填編號(hào).下同)屬于金屬元素的是
D
D
.具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子有
AC
AC
.易失電子的元素是
D
D
相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
B
B

(2)只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種,按要求填空:各寫出一個(gè)化學(xué)式:①氧化物
CO
CO
 ②酸
H2CO3
H2CO3
 ③堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
 ④鹽
CaCl2
CaCl2

(3)各寫出一個(gè)化學(xué)方程式:①分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;②復(fù)分解反應(yīng)
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
分析:(1)依據(jù)陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的粒子,金屬元素最外層電子數(shù)一般小于4,具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒則其最外層電子數(shù)相同,易失電子的元素是最外層電子數(shù)小于4的微粒,穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最外層電子數(shù)為8(一層時(shí)其電子數(shù)是2)的微粒,據(jù)此分析解答;
(2)依據(jù)氧化物酸堿鹽的定義結(jié)合元素的種類分析解答即可;
(3)依據(jù)分解反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)書寫對(duì)應(yīng)的方程式即可;
解答:解:(1)ABCD4種微粒中ABD質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以是原子,陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的粒子,故B屬于陰離子;金屬元素最外層電子數(shù)一般小于4,故D屬于金屬元素(B的原子最外層電子數(shù)是6);具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒則其最外層電子數(shù)相同,故AC化學(xué)性質(zhì)相似;化學(xué)反應(yīng)中易失電子的元素是最外層電子數(shù)小于4的微粒,故D易失電子;穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最外層電子數(shù)為8(一層時(shí)其電子數(shù)是2)的微粒,故B屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(2)氧化物具有兩種元素,且其中一種是氧元素,所以可以是CO;酸在電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子,故H2CO3屬于酸;堿在電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子,故Ca(OH)2屬于堿;鹽是金屬離子和酸根離子組成的化合物,故CaCl2屬于鹽類;
(3)①分解反應(yīng)是一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成多種物質(zhì)的化學(xué)變化,故2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑屬于分解反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),故NaOH+HCl=NaCl+H2O屬于復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:(1)B;D;AC;D;B;(2)①CO;②H2CO3;③Ca(OH)2;④CaCl2;(3)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)用語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)的考查,屬常規(guī)性基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的研討.
(1)怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好象不是,大家各抒已見(jiàn),你認(rèn)為,應(yīng)該用下列中的
C
方法;(填編號(hào))
A、討論     B、調(diào)查      C、實(shí)驗(yàn)    D、上網(wǎng)
具體做法是
打開(kāi)瓶蓋,觀察瓶口上方是否有白霧出現(xiàn)

(2)某同學(xué)想粗略測(cè)定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量,他依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案,其操作步驟如下:
第一步,在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液; 第二步,向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
第三步,向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
條四步,用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色為止,將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中;
第五步,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
第六步,計(jì)算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑(酚酞)?答:
用指示劑可以確定鹽酸滴加到什么時(shí)候氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng).
;
②第三步中向量筒注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c刻度間均相差1mL,如果刻度a為4,量筒中鹽酸的體積是
3.2ml
;
③第四步要用到玻璃棒,它的用途是
攪拌
,目的是
讓鹽酸和氫氧化鈉充分接觸,使其反應(yīng)完全.

④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的量
;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有的同學(xué)認(rèn)為,在(2)中測(cè)定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種.請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫出幾種其他方案(用文字簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù),不需要寫化學(xué)方程式).
方法一:
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的鋅粒,待無(wú)氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.反
應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
;
方法二:
向燒杯中加入一定量的的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的氧化銅,待充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量剩余氧化銅的質(zhì)量,根
據(jù)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
;
方法三:
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,向該燒杯中加入一定量的鹽酸,再加入一定量的過(guò)量的大理石,待無(wú)氣泡冒出后,稱量裝置的總質(zhì)量.
反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種裝置和儀器,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器G的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取并收集氧氣的裝置可選擇
 
(填編號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
精英家教網(wǎng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣的裝置可選擇
 

(4)小麗同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體,認(rèn)為右圖裝置可以代替C裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述小麗同學(xué)應(yīng)如何使用該裝置?
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳應(yīng)選用上圖中的組合為
 

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明在常溫常壓下,二氧化碳?xì)怏w能溶于水,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    在常溫常壓下二氧化碳?xì)怏w能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?淄博)以下是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)溶液知識(shí)時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的部分內(nèi)容,分析后請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 加入液體 加入物質(zhì) 現(xiàn)象
1 10mL水 少量食鹽 不溶
2 10mL乙醇 少量食鹽 溶解
3 10mL水 幾小粒碘 不溶
4 10mL乙醇 幾小粒碘 溶解
(1)在同一條件下,物質(zhì)的溶解能力與
溶質(zhì)的性質(zhì)
溶質(zhì)的性質(zhì)
溶劑的性質(zhì)
溶劑的性質(zhì)
有關(guān).
(2)除(1)中的因素外,你認(rèn)為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界條件
溫度
溫度
有關(guān).
如果外界條件和溶劑的種類確定,要比較硝酸鉀和氯化鈉的溶解能力,實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素是
溶劑的量(或)溶質(zhì)的量
溶劑的量(或)溶質(zhì)的量
. 
(3)根據(jù)如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,你能獲得的信息是
甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響比乙大
甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響比乙大
15℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等(或溫度低于15℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度;溫度高于15℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度)
15℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等(或溫度低于15℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度;溫度高于15℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度)
(答兩條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

①實(shí)驗(yàn)C中,燒杯中看到的現(xiàn)象是
鐵釘表面變成紅色
鐵釘表面變成紅色
;
②其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
B
B
,理由是
生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了
生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了

(2)如圖2是“用木碳還原氧化銅”的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出用木碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
②反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,為了探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾.
a.若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無(wú)色,則濾液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
,說(shuō)明試管中的剩余固體為
木炭、Cu
木炭、Cu
;
b.若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是
CuSO4、H2SO4
CuSO4、H2SO4

(3)如圖是探究酸堿中和的實(shí)驗(yàn):

小麗同學(xué)為探究上述反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,選取BaCl2、鋅粒、紫色石蕊等三種藥品和試劑來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)下表判斷出正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析錯(cuò)誤方案的出錯(cuò)原因:
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過(guò)量
方案二 取樣,放入幾粒鋅粒 溶液中產(chǎn)生氣泡 硫酸過(guò)量
方案三 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過(guò)量
①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,正確的方案是:
方案二和方案三
方案二和方案三
;
②請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因:
溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液即使硫酸不過(guò)量同樣產(chǎn)生白色沉淀
溶液中有生成的硫酸鈉,加入氯化鋇溶液即使硫酸不過(guò)量同樣產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

以下是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)溶液知識(shí)時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的部分內(nèi)容,分析后請(qǐng)回答:
試管編號(hào)加入液體加入物質(zhì)現(xiàn)象
110mL水少量食鹽不溶
210mL乙醇少量食鹽溶解
310mL水幾小粒碘不溶
410mL乙醇幾小粒碘溶解
(1)在同一條件下,物質(zhì)的溶解能力與______和______有關(guān).
(2)除(1)中的因素外,你認(rèn)為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界條件______有關(guān).
如果外界條件和溶劑的種類確定,要比較硝酸鉀和氯化鈉的溶解能力,實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素是______.
(3)根據(jù)如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,你能獲得的信息是______、______(答兩條).

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