下列敘述不正確的是（ ）

A.用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

B.用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D.用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡易凈水器能制得純水

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.3 構成物質的微粒（Ⅱ）-原子和離子（第3課時） 題型：單選題

2019年5月，英國科學家利用稀有化學元素镅成功點亮了一只小燈泡，該實驗的成功為接下來在太空電池中使用镅奠定了基礎。镅的相對原子質量為241，核外電子數(shù)為95，則镅原子的核電荷數(shù)為( )

A.95 B.146 C.241 D.336

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科目：初中化學 來源：科粵版 3.3.2 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全 題型：單選題

由燃燒的條件判斷下列說法正確的是

A. 只要外界條件足夠，所有物質都能燃燒

B. 燃燒一定會引起爆炸

C. 用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣

D. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：實驗題

在學習了稀鹽酸和稀硫酸的化學知識后，同學們發(fā)現(xiàn)實驗室中還有兩瓶濃硫 酸和濃硝酸，為了進一步了解酸的有關知識，將同學分為甲、乙兩組進行探究

(1)甲組的同學做了如圖1所示實驗，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，請你完成化學反應方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+___↑+2H2O．反應一段時間后，老師提醒還可能生成另一種氣體．大家都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)酸的化學性質，推斷此氣體可能是___，其理由是___．

(2)乙組的同學打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生．據(jù)此可知，濃硝酸具有_______(填一條物理性質)．乙組同學又取少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色的NO2氣體產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有______(填一條化學性質)．實驗室應如何保存濃硝酸？_______．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列各組物質中，X既能與Y反應又能與Z反應的是

X

Y

Z

①

CO2

Ca(OH) 2溶液

H2O

②

CO

O2

CuO

③

稀硫酸

Cu

Fe2O3

④

NaOH溶液

CO2

Mg

A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體

C.在軟水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣

D.向用石蕊溶液染成紫色干燥的紙花上噴稀醋酸，紙花變成紅色

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述或實驗操作正確的是( )

A.打開濃鹽酸瓶蓋，看到有白煙冒出

B.硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

C.試管夾夾持試管時，要夾在試管口

D.滴瓶上的滴管用后不經(jīng)清洗，直接插入滴瓶

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題1.1 身邊的化學 題型：單選題

“綠色化學”有利于保護環(huán)境。下列符合“綠色化學理念的是（　�。�

A. 將有毒物質埋入地下 B. 加高排放廢氣的煙囪

C. 嚴禁使用農(nóng)藥滅蟲 D. 生活垃圾分類回收

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點代表了90 ℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。讀圖分析并回答問題。

(1)現(xiàn)將溫度由90 ℃降至60 ℃，①點向左平移至②點，在此轉化過程中，硝酸鉀的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”)，硝酸鉀溶液中溶質質量分數(shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)繼續(xù)將溫度由60 ℃降至40 ℃，此時②點怎么移動？_____，燒杯中有_____g硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

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