能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同分類,下列四組能源中,能歸入下圖所示陰影部分的一組是
A.煤炭、地?zé)崮、沼? | B.太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能 |
C.水能、木柴、天然氣 | D.石油、海洋能、核能 |
B
解析試題分析:(1)自然界里源源不斷得到的能源是可再生能源,如水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能;(2)除了地?zé)崮、潮汐能和原子核能以外,地球上所有其他能源全部?lái)自太陽(yáng)能;(3)人類開發(fā)利用的新能源有太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒑四、潮汐能、風(fēng)能等。A.地?zé)崮懿皇翘?yáng)能,此選項(xiàng)不符合題意; B.風(fēng)能、海洋能都是來(lái)自太陽(yáng)能的可再生能源,此選項(xiàng)符合題意;C.木柴不是新能源,此選項(xiàng)不符合題意;D.核能不是太陽(yáng)能,此選項(xiàng)不符合題意。
考點(diǎn):能源的分類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是 (填字母序號(hào));
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是 (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”);
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填字母序號(hào));
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 的功能;
(5)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽水”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)二氧化硫、氮氧化物和 這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣體污染物,最后一項(xiàng)才是加重霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)。霧霾天氣會(huì)對(duì)肺臟造成損傷。多吃些富維生素的食物可達(dá)到清肺、潤(rùn)肺、養(yǎng)肺的功效。下列食物中,富含維生素的是 (填字母序號(hào))。
(2)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。
①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為 ;
②該反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是……………………………………………( )
A.目前世界上年產(chǎn)量最多,使用最廣泛的金屬是鋁 |
B.石油通過(guò)分解反應(yīng)可以得到汽油、煤油、航空煤油等 |
C.海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的元素是鈉元素 |
D.空氣中的各種成分可以廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
“龍的傳人上龍塔”。龍塔是哈爾濱的標(biāo)志性建筑,它的高度在鋼塔中位于世界第二,亞洲第一。下列有關(guān)龍塔的說(shuō)法不正確的是( )
A.建龍塔用的生鐵和鋼都是鐵的合金 |
B.觀光臺(tái)玻璃鋼是復(fù)合材料 |
C.夜色中龍塔更美麗,是因?yàn)橛勉y作電線,才有了燈光 |
D.觀光電梯工作時(shí),能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.使用氫燃料電池汽車,燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,是解決汽車尾氣污染的有效措施 |
B.晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料,也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料 |
C.垃圾焚燒發(fā)電是變廢為寶、合理利用能源的一種方式 |
D.太陽(yáng)能、天然氣、潮汐能、地?zé)崮艿,是取之不盡,用之不竭的可再生能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
能源、資源、材料、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題是人類面臨的重大課題。下列研究的內(nèi)容與所屬領(lǐng)域不相符的是
A.導(dǎo)電塑料的研究屬于能源領(lǐng)域的問(wèn)題 |
B.淡化海水的研究屬于資源領(lǐng)域的問(wèn)題 |
C.新型合成材料的研究屬于材料領(lǐng)域的問(wèn)題 |
D.廢舊電池的回收屬于環(huán)保領(lǐng)域的問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
2011世界化學(xué)年的主題是“人類的生活,人類的未來(lái)”,下列敘述能體現(xiàn)這一主題的是( )
A.合成藥物,讓人類更健康 |
B.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決湛江電力緊張問(wèn)題 |
C.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
D.為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì),可在其中加入大量的食品添加劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽,正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”,反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是
A.病菌導(dǎo)致流感 | B.汽車?guó)Q笛產(chǎn)生噪音 | C.燃放鞭炮形成煙霧 | D.電磁輻射引發(fā)白血病 |
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