結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A裝置中a儀器的名稱(chēng):
 

(2)用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為
 
,收集裝應(yīng)選
 
(填編號(hào));用過(guò)氧化氫溶液制O2的化學(xué)方程式為
 

(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)用KClO3和MnO2制O2,若選用A作發(fā)生裝置,除了要對(duì)A裝置進(jìn)行改動(dòng),還要增加
 
(填儀器名稱(chēng)).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng);
(2)熟記用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式;根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置;熟記用雙氧水制O2的化學(xué)方程式;
(3)B裝置中用的是注射器,可以使反應(yīng)隨開(kāi)隨停.
(4)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,加熱固體時(shí)試管口要向下傾斜.
解答:解:(1)圖A中a是鐵架臺(tái);故答案為:鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因二氧化碳密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以可用C向下排空氣法收集;用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)B裝置中滴加液體用的是注射器,可以使反應(yīng)隨開(kāi)隨停.故答案為:便于加液體;或控制反應(yīng)速率;或節(jié)約藥品等.
(4)用KClO3和MnO2制O2,需要在加熱的條件下進(jìn)行,試管口要向下傾斜,防止產(chǎn)生的水倒流炸裂試管.
故答案為:酒精燈,將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式一定要熟記于心,如制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式、制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式等,這些都是經(jīng)?疾榈幕A(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)只要觀察一下你的周?chē)憔湍芾斫饨饘偈嵌嗝从杏茫谝话儆喾N元素中,金屬元素的種類(lèi)比非金屬元素的種類(lèi)
 
(填多或少).由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu),決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能.你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是
 
.現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
.地殼中含量最豐富的金屬和非金屬形成化合物的化學(xué)式是
 

(2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì),但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問(wèn)題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑,易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).例如,大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因?yàn)榻饘僖着c氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
反應(yīng).從金屬的原子結(jié)構(gòu)中核外電子排布角度看,你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是
 

(3)我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵.請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原四氧化三鐵的化學(xué)反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
化石燃料燃燒會(huì)加劇溫室效應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出符合“低碳生活”理念的做法
 
(舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫化氫(H2S)的實(shí)驗(yàn)室制法是:用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸溶液混合,就會(huì)產(chǎn)生硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,其密度是1.52g/L(空氣的密度是1.29g/L ),能溶于水,溶于水后形成氫硫酸.在空氣中可以點(diǎn)燃硫化氫氣體,燃燒后生成二氧化硫和水,試回答:
①硫化氫氣具有臭雞蛋氣味這屬于硫化氫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)).
②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置
 
(填“能”或“不能”)選用高錳酸鉀制氧氣的裝置.
③在收集硫化氫氣體時(shí),可采用
 
法.
④寫(xiě)出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:

(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.試寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)、二氯化錳和水,則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置,試寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入;另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(4)木炭和銅粉放入試管內(nèi)加強(qiáng)熱,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)固體質(zhì)量不變.試求原木炭粉和銅粉中木炭粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)
氧化鋁碳酸鈉硫酸銨
 
 
 
 
 
 
Cu(OH)2FeCl2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)苯是一種強(qiáng)烈的至癌物,是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一.其燃燒的化學(xué)方程式為:2X+15O2
 
12CO2+6H2O,則X的化學(xué)式為:
 

(2)工業(yè)制取硫酸,主要用黃鐵礦(主要成分:FeS2)作原料,在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉離子和鈉原子都是具有相同的
 
的同類(lèi)原子,總稱(chēng)為鈉元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
(填序號(hào),下同);
(2)表示同一種元素的粒子是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是
 

(4)表示金屬元素的是
 

(5)表示陽(yáng)離子的是
 
 
(6)表示陰離子的是
 
 
(7)表示原子的是
 

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