18．我們食用的菠菜、大蔥都含草酸（C2H2O4）．計(jì)算：
（1）草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡比為1：1：2．
（2）草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90．

分析 （1）根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為化學(xué)式中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和進(jìn)行分析．

解答 解：（1）草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡比為：2：2：4=1：1：2；
（2）草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+2×1+4×16=90．
故答案為：（1）1：1：2；
（2）90．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組用如圖裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．
（1）圖中能上下移動(dòng)的粗銅絲有隨時(shí)控制產(chǎn)生的二氧化碳的量的作用；
（2）瓶中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變成紅色．
（3）興趣小組對(duì)制取二氧化碳后剩余溶液的成分進(jìn)行探究，過程如下（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）：
【猜想】：反應(yīng)后的溶液中可能還有鹽酸．
【過程】：取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．
【結(jié)論】：反應(yīng)后的溶液中還有鹽酸．
請(qǐng)你就上述的探究過程的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)并說明理由：不合理，因?yàn)樯傻穆然}也能與硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）氧原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式：Na2S．
（4）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是20.18．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)比法是重要的研究方法．下列教科書里展示的探究活動(dòng)未采用對(duì)比法的是（　�。�
A．認(rèn)識(shí)燃燒需要具備的條件B．CO2與NaOH溶液的反應(yīng)
C．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定D．MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）今年我國要求“公共場所全面禁煙”．非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的．
（2）夏天鋼軌間的縫隙變�。合奶鞙囟雀�，鐵原子間的間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷碗破裂B．酒精揮發(fā)C．紙張燃燒D．石油蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（　�。�
A．KNO3、HCl、NaOH、CuOB．Ca（OH）2、NaCl、HCl、Fe2O3
C．H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3、COD．HNO3、CuSO4、KOH、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2014年上海虹橋商務(wù)區(qū)的天然氣分布式能源系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了冷、熱、電三聯(lián)供能，大大提高了能源的利用率．天然氣的主要成分是（　�。�
A．COB．H2C．CH4D．CH3CH2OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶，②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是B（填字母），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底，寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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