【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時,用到類似下圖的裝置.下列說法不正確的是( 。
A.該裝置可以觀測氧氣輸出的快慢
B.能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/span>
C.輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶內(nèi)
D.b導(dǎo)管應(yīng)與供氧的鋼瓶相連
【答案】D
【解析】
氧氣不易溶于水,若導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶時,會使水從a管中排出;若鋼瓶中的氧氣從a進(jìn)入該裝置時,b導(dǎo)管口會有大量的氣泡冒出,通過冒出氣泡的多少,可以判斷輸出氧氣的速度;同時氣體和蒸餾水充分接觸,還可以達(dá)到洗氣的目的。
A、根據(jù)冒出氣泡的快慢,可以判斷該裝置輸出氧氣的速率,故A正確;
B、能用該裝置輸氧,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/span>B正確;
C、輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶內(nèi),故C正確;
D、導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶上,會使水從a管中排出,導(dǎo)管b應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管,故D不正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:甲酸(HCOOH)常溫下是無色易揮發(fā)的液體,化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似.甲酸還可以在濃硫酸作用下分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置制備一氧化碳,并測定某赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),裝置氣密性良好,各裝置內(nèi)所裝試劑足量)
(1)裝置 D 玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)裝置 B 的作用是_____,裝置C中的試劑是_____.點(diǎn)燃裝置F處酒精燈的目的是_____.
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是______
A.開始實(shí)驗(yàn)時,先點(diǎn)燃 A 處酒精燈,一段時間后,再點(diǎn)燃 F 處酒精燈
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,熄滅各處酒精燈和噴燈的順序依次是 A、D、F
C.反應(yīng)后,裝置D玻璃管中的固體物質(zhì)減少的質(zhì)量等于E中增加的質(zhì)量
D.若取赤鐵礦石樣品質(zhì)量為m,充分反應(yīng)后,D中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了n,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計正確的是( 。
選項 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去中少量 | 將固體充分溶解,過濾、蒸發(fā) |
B | 除去溶液中少量的 | 加入過量的粉,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | 鑒別呼出氣體和空氣 | 用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 |
D | 鑒別軟水和硬水 | 分別取等量液體于試管中,加入等量肥皂水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬的冶煉為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ):
(1)鐵制品與_____接觸易生銹,鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料。上述中不涉及_____(選填序號);
A 合金 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(2)新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖甲所示:請回答下列問題:
①納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②請補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式H2+FeCl2Fe+_____; 在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____。
(3)圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_____。
②金屬的活潑性:Mn_____Cu(剛填“>”或“<”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)
(1)物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
(2)寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)A與B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C 三種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,下列說法中一定正確的是( )
A. T1℃時,等質(zhì)量的B、C 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. T2℃時,等質(zhì)量的 A、C 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C. 將 T3℃等質(zhì)量的 A、B 溶液分別降溫至 T1℃,A溶液析出的晶體質(zhì)量更大
D. 將 T2℃等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別降溫至T1℃后,A溶液中溶劑質(zhì)量更大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任
下列“水”屬于純凈物的是______填序號.
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的.
我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)根據(jù)已知條件列出求解硫酸溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_____;
(3)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量是_____;
(4)求硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(5)上述題中所用的稀硫酸是由_____g98%的濃硫酸配置成的,在稀釋過程加入水_____g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:
(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。
(2)步驟②加入過量的鐵粉,除能與廢液中CuCl2反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。該反應(yīng)的基本類型是:_______反應(yīng)。
(3)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到_______________現(xiàn)象時,說明濾渣只剩銅。
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2,已知Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O =HCl +HClO,則Cl2與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。
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