A. | 水能溶解所有的物質(zhì) | B. | 長期飲用硬水不利于身體健康 | ||
C. | 我國淡水資源豐富,不需節(jié)約 | D. | 通過過濾可將海水淡化 |
分析 水是一種常用的溶劑;
硬水中含有較多的無機鹽;
我國淡水資源是匱乏的,要節(jié)約用水;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.
解答 解:A、水不能溶解所有的物質(zhì),該選項說法不正確;
B、硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水不利于身體健康,該選項說法正確;
C、我國淡水資源是匱乏的,要節(jié)約用水,該選項說法不正確;
D、過濾不能將海水淡化,只能夠除去海水中不溶性的物質(zhì),該選項說法不正確.
故選:B.
點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石切割大理石 | B. | 將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 | ||
C. | 用木炭除去冰箱中的異味 | D. | 用鉛筆芯替代石墨試驗導電性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 維生素P中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
C. | 維生素P的相對分子質(zhì)量為610g | |
D. | 維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察與問題 | B. | 假設(shè)與預測 | C. | 實驗與事實 | D. | 解釋與結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為化合反應 | |
B. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
C. | 該反應中,乙、丁的質(zhì)量比為8:1 | |
D. | 當甲、丁的相對分子質(zhì)量之比為2:5時,甲、丁的化學計量數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 14 | 36 | 20 | 11 |
反應后質(zhì)量/g | 25 | 20 | 16 | 待測 |
A. | 該反應一定是化合反應 | B. | 乙是生成物 | ||
C. | 待測值是20 | D. | 反應生成的甲、丁質(zhì)量之比是1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | A | B | C | D |
實驗 | | | | |
實驗目的 | 檢測溶液的酸堿性 | 驗證氫氣密度小于空氣 | 驗證二氧化碳溶于水顯酸性 | 相互刻劃比較合金與純金屬的硬度大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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