【題目】實驗室用氯酸鉀加熱制取氧氣時，若不加入二氧化錳，其結果是

A、不產生氧氣 B、產生氧氣的速度很慢

C、產生氧氣的質量變小 D、無影響

【答案】B

【解析】

試題分析：實驗室用氯酸鉀加熱制取氧氣時，若不加入二氧化錳，其結果是產生氧氣的速度很慢，因為催化劑只能改變反應的速度，不能影響其它。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（化學式：Na2SeO3）對延緩衰老有一定作用。亞硒酸鈉中的Se元素的化合價

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是

A. 檸檬汁（2.1～2.8） B. 菠蘿汁（3.3～5.2）

C. 牛奶（6.3～6.6） D. 雞蛋清（7.6～8.0）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途中，利用其化學性質的是

A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料

C. 氫氧化鈉用作干燥劑 D. 大理石用作建筑材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質量可能為

A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，可用作復合肥料的是（ ）

A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

①____________；②______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____________（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式____________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從___________（填“a”或“b”）進入F中。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：_________；②化學性質：_________；③用途：_________；

（2）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式_________；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是

A、分別測定它們的密度 B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C、觀察顏色并聞它們的氣味 D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案