【題目】空氣是我們生產(chǎn)生活中不可或缺的氣體,請回答下列問題:

1)空氣中含量最多的氣體是________;酥脆的餅干放在空氣中,一段時間后變軟了,說明空氣中含有______。

2)如圖所示,氧氣要穿過述宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過(反應條件省略)。箭頭畫出了氧氣應行走的路線,若氧氣不能從甲處通過,則甲處放的物質(zhì)可能是下列中的______(填字母)。甲與氧氣反應的文字表達式為________。

A 氬氣 B C

3)氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣,是利用氦氣____________的性質(zhì).

【答案】氮氣 水蒸氣 B 碳十氧氣二氧化碳 密度比空氣小,化學性質(zhì)不活潑

【解析】

1)空氣中含量最多的氣體是氮氣;酥脆的餅干放在空氣中,一段時間后變軟了,說明空氣中含有水蒸氣。故填:氮氣;水蒸氣;

2A、氦氣不與氧氣反應,錯誤;

B、碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳或者一氧化碳,正確;

C、水不與氧氣反應,錯誤;

故選:B

3)氦氣代替氫氣作飛艇的填充氣,是利用氦氣密度比空氣小,化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)。故填:密度比空氣小,化學性質(zhì)不活潑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,相關分析正確的是

A.N 點對應的溶液不能再溶解物質(zhì)

B.從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法

C.M 點對應的溶液降溫至 t1℃,析出 10g 晶體

D.將溶液從 M 點變化到 N 點,溶液質(zhì)量可能增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上制取燒堿的方法之一是電解食鹽水法,在生成燒堿的同時還在兩電極上產(chǎn)生兩種氣體(經(jīng)檢驗均不是氧氣),則該反應的化學方程式為_____。

某化學小組在化工商店購得某品牌的燒堿樣品,準備用于化學實驗。當將其配制成溶液時,小剛同學觀察包裝袋標簽發(fā)現(xiàn)了問題:根據(jù)生產(chǎn)日期,這包燒堿存放時間較長,會不會變質(zhì)呢?于是對這包燒堿進行如下探究:

(一)這包燒堿含有什么成分?

1)打開后發(fā)現(xiàn)樣品表面出現(xiàn)一層白色粉末,初步判斷已經(jīng)變質(zhì),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____(用化學方程式表示)。

2)小剛同學猜想:該包燒堿的成分可能是NaOHNa2CO3也可能完全是Na2CO3。

3)實驗探究:

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量樣品于試管中,完全溶于水,滴加過量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

含有Na2CO3

②、僦猩蠈忧逡,滴加_____試液

_____

還含有NaOH

反思1:小紅同學在實驗完成后提出個人質(zhì)疑:化學反應中的原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以電解食鹽水法制得的燒堿中往往會含有雜質(zhì)_____(填化學式)。

所以需要進行再探究:另取上述實驗①中的上層清液,滴加足量稀硝酸和AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,得出結(jié)論,說明小紅的質(zhì)疑是正確的。

反思2:小亮認為,小紅的實驗設計有缺陷,理由是_____。

(二)成分含量測定

a.取樣品mg放入如圖裝置中加水完全溶解,后放在電子天平上稱量為m1g

b.打開分液漏斗活塞加入足量稀硝酸溶液,待反應停止再試樣稱量為m2g

c.根據(jù)化學方程式計算,樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)=_____(寫出表達式即可,Na2CO3、CO2的相對分子質(zhì)量分別為106、44

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應的微觀示意圖,請問答下列問題:

1A物質(zhì)中碳、氫元素原子個數(shù)比為_____。

2B物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為_____。

3C物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

4D物質(zhì)屬于_____(選填“單質(zhì)”或者“化合物”)。

5)該微觀示意圖再次證明化學反應前后,沒有發(fā)生改變的是_____的數(shù)目。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫能是最綠色的能源,下圖是制取與貯存氫氣的一種方法。下列說法正確的是:

資料:①Mg2Cu是一種貯氫合金,吸氫后生成MgH2MgCu2合金;②MgH2HCl反應的化學方程式為:MgH2 +2HCl=MgCl2+2H2

A.ZnFe2O4Fe的化合價為+2

B.循環(huán)制氫反應中需要不斷加入ZnFe2O4

C.反應2產(chǎn)生的氫氣和反應3所得混合物與足量稀鹽酸反應生成的氫氣質(zhì)量相等

D.反應3中氬氣作保護氣,防止金屬鎂、銅在高溫下與氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密封容器內(nèi),有甲...四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表則下列描述中正確的是

物質(zhì)

反應前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應后質(zhì)量/g

4

待測

28

2

A.待測數(shù)值一定為2g

B.乙一定是該反應的催化劑

C.反應中甲和丙的質(zhì)量比為54

D.該反應可能是銅與氧氣的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗涉及不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究分子的運動

探究石蠟中含有碳元素

探究鐵生銹需要與氧氣、水接觸的條件

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)請寫出12號元素的名稱__________;

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________;

(3)A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學式為________;該物質(zhì)是由______(原子、分子離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________

(5)溴元素與C元素的化學性質(zhì)相似,右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖,x的值為_________。

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