2.結(jié)合對質(zhì)量守恒定律的理解,回答下列問題:
(1)水在催化劑的作用下不可能變成油,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,汽油中有碳元素,而水中沒有碳元素;
(2)申CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑可知,若將20gCaCO3高溫分解,當(dāng)剩余固體質(zhì)量為15.6g時,生成CO2的質(zhì)量為4.4g.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,進(jìn)行分析解答;
(2)由質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.水是由氫、氧元素組成的,汽油主要是由碳、氫元素組成的,水中不含碳元素,所以水不能變成汽油.
(2)由質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為20g-15.6g=4.4g.
答案:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,汽油中有碳元素,而水中沒有碳元素.
(2)4.4.

點評 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是解題的關(guān)鍵,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.根據(jù)如圖的信息判斷,
①氯離子的最外層電子數(shù)是8.
②氯原子核外有3個電子層.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為減少汽車尾氣對空氣的污染,目前在汽車使用燃料的制造技術(shù)方面采取了一些措施
(1)有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣(CNG),天然氣的主要成分是甲烷;它屬于一次(選填“一次”或“二次”)能源.
(2)氫化鎂(化學(xué)式:MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑,提供能源時氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是(  )
A.雨水B.蒸餾水C.自來水D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如圖,有關(guān)該實驗流程分析正確的是(  )
A.a是銅,b鐵
B.X可以選用硫酸銅溶液
C.X可以選用稀鹽酸
D.操作Ⅰ和操作Ⅱ中使用的玻璃棒的作用一樣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.稀硫酸除鐵銹B.用銅絲做導(dǎo)線
C.稀有氣體做金屬焊接保護(hù)氣D.用生石灰做食品干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們掌握了一些除雜和鑒別物質(zhì)的方法.
(1)用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的反應(yīng)原理.
①CaO(CaCO3
②CO(CO2
(2)用簡單的方法區(qū)分氫氧化鈉溶液與鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參加學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定質(zhì)量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,某同學(xué)提出疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下,請你補上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH.
乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得到結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了發(fā)下兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤的是pH試紙浸入溶液中;
②實驗方案中也有一個錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.玻璃破碎C.動物呼吸D.石蠟熔化

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同步練習(xí)冊答案