【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中,不正確的是
A.碳具有還原性,可用于冶金工業(yè)
B.氧氣具有可燃性,可用于火箭發(fā)射
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是
A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒
C.玉石“變”印章 D.玩具機(jī)器人“變”形
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在礦泉水瓶上都標(biāo)有一些礦物含量,這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是
A.元素 B.分子 C.單質(zhì) D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂(lè)于運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題。
(1)小明為了防止家里廚房的菜刀生銹,會(huì)將使用后菜刀 ;
(2)小明發(fā)現(xiàn)用洗潔精清洗餐具上的油污可形成穩(wěn)定的乳濁液,這種現(xiàn)象是 ;
(3)小明發(fā)現(xiàn)自家燒菜用的是加碘食鹽,人缺碘會(huì)導(dǎo)致 疾;
(4)小明注意到自己家里的凈水器中裝有黑色的活性炭,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),活性炭起到 作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>
A.面粉 B.蔗糖 C.汽油 D.冰塊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所給出的儀器回答問(wèn)題:
①甲同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器組合是_________(填寫序號(hào)),制得氣體中混入的雜質(zhì)是__________________(水蒸氣除外)。若要檢驗(yàn)該雜質(zhì),可將混合氣體通入_______溶液中。
②利用上述甲組裝的裝置還可實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,在此制氧氣反應(yīng)中固體物質(zhì)所起的作用是___________________。
③若補(bǔ)充一種儀器___________(填寫儀器名稱),還可以組裝成另一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。當(dāng)用排水法收集氣體完畢時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是________________,拆除裝置,整理儀器。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng);Z能從Y的化合物溶液中將Y置換出來(lái),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X、Z、Y B.Z、Y、X C.X、Y、Z D.Y、Z、X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)鐵、銅、鋁是人們廣泛利用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后順序與下列 因素有關(guān)。
A.地殼中金屬的含量 B.金屬的活動(dòng)性 C.金屬的熔點(diǎn)
(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁為什么卻能在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性?
(3)某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,經(jīng)重新處理回收有關(guān)金屬和化合物,設(shè)計(jì)了如下工藝流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
a.步驟①和④需要進(jìn)行的操作為 , 固體A中一定有的物質(zhì)為 。
b.步驟①中鋅粉必須過(guò)量的原因是 。
c.檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
d.請(qǐng)寫出步驟④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
e.稱取15g固體C放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g(不包括燒杯的質(zhì)量且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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