（10大連54）.（6分）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；
⑵若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________；收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是______________；
⑶若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是_________，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。
⑴2H2O22H2O+O2↑
⑵2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
氧氣不易溶于水；
防止水倒吸，使試管炸裂
⑶便于排盡空氣，  把帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃。
分析：（1）選用此裝置應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中，只有用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時試管口需要塞一團(tuán)棉花；氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定；根據(jù)大氣壓的知識和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；只要證明瓶口是氧氣就說明氧氣已收集滿．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中只有分解過氧化氫溶液的方法用固-液不加熱型的發(fā)生裝置，過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．故答案為：2H2O22H2O+O2↑
（2）試管口塞了一團(tuán)棉花，一定是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，若先熄滅酒精燈，試管內(nèi)的溫度降低，試管內(nèi)的空氣遇冷收縮，氣體壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管，熱的試管遇到冷水，試管炸裂．因而實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止冷水倒流，試管炸裂．故答案為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑  氧氣不易溶于水     防止水槽中的冷水倒流入試管，試管炸裂
（3）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，否則集氣瓶中的空氣排不干凈，造成收集的氣體不純；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，驗(yàn)滿時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部．故答案為：若伸不到底部，集氣瓶中的空氣排不干凈，會造成收集的氣體不純    把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已收集滿
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是
A．化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下可以跟所有的物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
B．具有可燃性、氧化性
C．是一種常用的氧化劑
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅色固體
C．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一氧化氮是汽車尾氣中的成分之一，作為一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室里，收集一氧化氮時可選用的收集方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10佛山25）（9分）氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是               。
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是           （填字母）。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式                                 。
（4）用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字說明其原因                                                      
                                     。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2。
已知：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)。
①制取SO2的化學(xué)方程式為_                                
②制取SO2的收集裝置為                （填字母）。
③在收集SO2，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進(jìn)（見下圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10福建省福州16．）(17分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示，請回答下列問題

(l)寫出指定儀器的名稱：A        ，B________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8中的_______。（填標(biāo)號）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___ _______________________ _。用該裝置還可以制取的氣體是          ，應(yīng)選擇的藥品是_______________  。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是___  _，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： __                   __。用圖9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

(4)要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇__    __。
A．無色酚酞溶液B．紫色石蕊溶液C．澄清石灰水D．燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10天津市25）.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a__________，b____________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的裝置是______（填序號，下同），在試管口處放一團(tuán)棉花的作用是_______________；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是_______________。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是__________。所選用的收集方法的依據(jù)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北黃石，43題）圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖，請按要求填空。
（1）寫出B裝置中兩種儀器的名稱：          、          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為  （填字母），該裝置還可用來制取             （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）氣體。
（3）根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl（固體）+Ca(OH)2（固體）  CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣，已知：氨氣密度比空氣小，且易溶于水，則發(fā)生裝置選用        （填字母，下同），收集裝置選用              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖北武漢，6題）下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，錯誤的是（ ）
A．制取氧氣的發(fā)生裝置B．收集氧氣
C．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿D．驗(yàn)證二氧化碳的水溶液顯酸性

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