1．汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應，其反應過程的微觀變化如圖：

如圖所示反應的化學方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

分析 根據(jù)結(jié)構式寫出化學式，根據(jù)方程式書寫方法寫出方程式．

解答 解：根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構式可知該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成了二氧化碳和氮氣，根據(jù)方程式書寫方法寫出方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
答案：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的應用，化學反應前后元素種類、元素質(zhì)量、原子種類和數(shù)目不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL酒精混合后，液體體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．
①保持一氧化碳化學性質(zhì)的粒子名稱是氧分子．
②如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程（圖中  表示氧原子， 表示碳原子）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某市進行中考化學實驗操作考試，實驗桌上擺放有下列儀器和藥品：

（1）指出圖中編號儀器的名稱：
a．鐵架臺；
b．試管；
c．集氣瓶．
（2）薛明同學抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評分標準，每項規(guī)范操作得1分，總分5分，實驗完畢后，薛明同學得了3分，他在實驗中的錯誤可能為：
①標簽向著手心；
②瓶塞正放或瓶口沒有緊挨著試管口等．
（3）你認為利用圖中儀器和藥品還能完成的實驗基本操作有：儀器的洗滌、石灰石與稀鹽酸的反應或固體藥品的取用等（填兩種）．
（4）王方同學為了探究稀鹽酸的性質(zhì)，需要準確量取5mL稀鹽酸，并進行加熱，他需要向監(jiān)考老師提出補充儀器的名稱是酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．液態(tài)氧是沒有顏色的
B．氧氣難溶于水
C．氧氣的密度略小于空氣
D．在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中�？吹竭@樣的一個事實：一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是由于（　　）
A．水加熱時能分解成氫氣和氧氣
B．水受熱時，水分子運動速度快，撞開壺蓋
C．水受熱時，水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間空隙增大，體積膨脹
D．水分子分解成氫原子和氧原子后微粒數(shù)量增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
同學們經(jīng)過3次重復實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量．
【實驗反思】
（1）該實驗設計依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD（填字母序號）
A．難溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反應
C．無色無味的氣體　　　　　　　　           D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)偏�。ㄌ睢捌　薄安蛔儭被颉捌蟆保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
量9.5mL液體		B．
稱固體質(zhì)量		C．
加熱膽礬		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．稀釋濃硫酸時，一定得將濃硫酸沿著玻璃棒緩緩倒入水中，并用玻璃不斷地攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請寫出化學符號或意義：
氯離子Cl-；鋁離子Al3+；C碳元素等；6P6個磷原子．

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