【題目】 請用化學(xué)填空:
①2個鐵離子_____; ②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
③8個二氧化氮分子_____④人體中含量最多的物質(zhì)中氧元素的化合價_____
【答案】2Fe3+ CO2 8NO2
【解析】
①離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。2個鐵離子:2Fe3+;
②構(gòu)成物質(zhì)的微粒是就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,二氧化碳由分子構(gòu)成,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:CO2;
③化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù);8個二氧化氮分子:8NO2;
④元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。人體中含量最多的物質(zhì)是水,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,氫元素顯+1價。水中氧元素的化合價為+2價,表示為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g.
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3(轉(zhuǎn)化率很低).下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):
(1)指出標號儀器的名稱a______,b______.
(2)A裝置中除有N2生成外,還有水和氯化鈉生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________.
(3)C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________
(4)寫出實驗室制取H2的化學(xué)方程式___________,反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是______,上述裝置中是使產(chǎn)生平穩(wěn)氣流的方式是____________________
(5)B裝置的作用是____________.(至少答兩點)
(6)氨氣極易溶解在水中,但是D裝置卻沒有采用防倒吸裝置,小麗認為裝置沒有錯,理由是__________
(7)上述裝置的缺陷是______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié)人們比較容易患感冒,阿司匹林(C9H8O4)是一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥。請根據(jù)阿司匹林(C9H8O4)的化學(xué)式計算:
(1)C9H8O4的相對分子質(zhì)量為______________________。
(2)C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為____________________。
(3)C9H8O4中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______________。(保留一位小數(shù))
(4)180克C9H8O4中含有多少碳元素__________?(寫出計算過程)
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【題目】如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
目的 | 實現(xiàn)象 | 實結(jié)論 |
測定空氣中_____ 的體積分數(shù) | 白著火火燃燒,先向_____移,后_____移,最后停在約為_____(填整數(shù))的位置上. | 空的成分按體積算,_____約占1/5 |
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【題目】某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).
燒杯+鹽酸 | 大理石 | 充分反應(yīng)后燒杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請回答下列問題.
(1) 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).
(2)計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表,請回答。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 硝酸鉀 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)60℃時硝酸鉀的溶解度是_____g。
(2)若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。
(3)20℃時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中,充分溶解后可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。
①燒杯A中溶解的物質(zhì)是_____。
②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤海瑒t溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
③若將A、B燒杯中的物質(zhì)同時升溫至80℃,則A、B中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“一定”或“不一定”)相等。
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【題目】松雷中學(xué)以“彰顯藝術(shù)風采,弘揚松雷文化”的2018年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演于9月27日盛大舉行。絢麗的舞臺效果,精湛的表演贏得一致好評,展現(xiàn)了松雷師生的風采與全面。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A. 擊缶表演震撼全場。缶為瓦器,盛酒漿,秦人鼔之以節(jié)歌,燒制瓦器發(fā)生的為化學(xué)變化。
B. 川劇變臉幽默詼諧,趣味橫生,臉譜色彩鮮明。若將顏料直接涂在臉上用水很難直接洗去,可用油性洗面奶將其洗去。
C. 教師的舞蹈烏蘭巴托的夜晚將我們帶到了遼闊的草原。歌聲優(yōu)美,裙彩飛揚,其中彩裙采用傳統(tǒng)蠟染工藝完成,制造染料過程中只發(fā)生物理變化。
D. 晚會在禮花漫天中結(jié)束,絢麗的煙花給全體師生帶來喜悅和希望。但化學(xué)是一柄雙刃劍,在使世界變的絢麗多彩的同時也對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是______,作用是______;操作①的名稱是______;
(2)操作②主要是加入活性炭的目的是______,該過程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小雨通過實驗及分析知道液體D是硬水,檢驗的方法是_________。
(4)某同學(xué)長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認為這是不科學(xué)的,理由是______。
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