若將甲、乙兩瓶直接用一根直導(dǎo)管連接并夾上止水夾(撤掉水槽，其他條件不變)，當(dāng)白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復(fù)到原來的溫度，打開止水夾此時的
天平（ ）
A.仍處于平衡狀態(tài) B.偏向右 C.偏向左 D.無法確定
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
次氯酸鈉(NaClO)是一種廣泛使用的消毒劑。
⑴在次氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為 ；
⑵配制100千克2%的次氯酸鈉溶液，需要5%的次氯酸鈉溶液的質(zhì)量是 千克。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為控制溫室氣體的排放，阿根廷科學(xué)家研發(fā)了一款放在牛身上的“放屁背包”（見右圖），能夠?qū)⑴Ｆㄅ欧诺募淄闅怏w收集起來轉(zhuǎn)化成汽車燃料。（一頭重約544公斤的牛，每天放屁可釋出800至1000公升甲烷，而甲烷的溫室效應(yīng)約是CO2的20倍以上）。
（1
）甲烷屬于 （填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”），
甲烷燃燒的化學(xué)方程式 
；
（2）這項發(fā)明有什么意義？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在右圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的描述不正確的是（ ）
A.能使帶火星的木條復(fù)燃 B.不易溶于水
C.鐵能在該氣體中燃燒生成三氧化二鐵 D.能供給呼吸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和磁鐵一樣有磁性。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。該同學(xué)的提法屬于科學(xué)探究過程中的 ( )。
A．假設(shè) B．得出結(jié)論 C．觀察 D．設(shè)計實驗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用下圖以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣。
⑴寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱。
c b
(2)該裝置還可用于另一藥品制取氧氣，其符號表達(dá)式為：
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(3)除了用右圖方法收集氧氣外，實驗室還可用________法收集氧氣，欲得到較純凈的氧氣最好選用________________法收集。
(4) 如用雙氧水制氧氣，錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)采取的安全措施是 (填編號)。
①減慢液體滴加的速度 ②換用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶
（5）某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較純凈的氧氣。實驗步驟如下：
回答下列問題：
①
裝置A中所裝試劑是___________________。
②方框B中最好選用下列裝置中的________________（填字母序號）
③實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年是盤錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請說出你的一點節(jié)水做法：
。
（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖�，但廢棄塑料長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問題，請寫出一種你生活中的做法： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力．
（1）維生素C含有 種元素；
（2）維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于 （最簡比）；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為 ．
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