13.對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于我們獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象分析正確的是( 。
A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.硝酸銨溶于水會使溶液溫度降低,所以能使溶液溫度降低的物質(zhì)一定是硝酸銨
C.淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中一定含有淀粉
D.氯化鈉能使溶液的凝固點降低,所以能使溶液的凝固點降低的物質(zhì)一定是氯化鈉

分析 可以根據(jù)具體的描述進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論,鹽酸能與碳酸鹽和活潑金屬反應(yīng)生成氣體,硝酸鉀、硝酸銨等物質(zhì)溶于水都會吸熱,淀粉能使碘變藍,甘油溶于水也能使水的凝固點降低.

解答 解:A、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,也可能為活潑金屬,例如單質(zhì)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣.
B、把硝酸銨加入溶液中,硝酸銨溶于水時吸收溶液的熱量從而使溶液的溫度降低,但硝酸鉀溶于水也會使溶液溫度降低.
C、淀粉遇到碘水呈現(xiàn)藍色,所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中一定含有淀粉,正確.
D、氯化鉀也能使溶液的凝固點降低.
故選C.

點評 解答本題要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖實驗操作中,不正確的是( 。
A.
  加熱液體
B.
  稀釋濃硫酸
C.
   蒸發(fā)食鹽水
D.
    檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C6H5COOH),張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強,可用做食品防腐劑.下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是( 。
A.相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
B.苯甲酸溶液的pH小于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.(1)鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體,最簡單的方法是向集氣瓶中插入燃著的木條
(2)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩緩?fù)七M活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗內(nèi)的液面上升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列做法正確的是( 。
A.某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上,測定其pH
B.服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
C.可用食鹽水除去鐵銹
D.為使農(nóng)作物高產(chǎn),鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是( 。
序號物質(zhì)選用試劑操作
ACO2(CO)O2點燃
BNa OH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
CKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入適量的試劑,直接蒸發(fā)
DFeSO4溶液(CuSO4H2O、Fe加水溶解、加入過量的Fe、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液A和固體B.請回答下列有關(guān)問題:
(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中,不合理的是④(填寫序號).
①猜想一:只有硫酸鋅                     ②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅       ④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅
(2)若“猜想一”正確,則固體B中一定含有銅、鐵,可能含有鋅.
(3)設(shè)計簡單實驗,確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分:用磁鐵吸引,有黑色粉末被吸引,說明了B是銅與少量鐵的混合物,若沒有被吸引,說明了B是銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.X、Y元素能形成兩種化合物A1和A2.A1中含X元素75%;A2中X元素80%.若A1化學(xué)式為XY4,則A2的化學(xué)式為( 。
A.X2Y 4B.X2Y6C.X3Y2D.X2Y3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氫、碳酸鈉等雜質(zhì),并且還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后,可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進行再利用的目的是什么?

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同步練習(xí)冊答案