19．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（　�。�
A．Cu、CuO、Cu（OH）2B．C、CO、H2CO3C．CaO、Ca（OH）2、CaCO3D．H2O2、H2、H2O

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、銅在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅難溶于水，不與水反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)生成氫氧化銅，故選項錯誤．
B、碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不與水反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)生成碳酸，故選項錯誤．
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合要求，故選項正確．
D、過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進行了研究．
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過濾，得到白色固體和濾液．然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究．
【實驗探究一】探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測定了濾液的酸堿性，你認為該濾液呈堿性（或中性）（填酸性、堿性或中性）．
【實驗探究二】探究白色固體的組成
該同學(xué)認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
他查閱有關(guān)資料得知：Ca O是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量．氫氧化鈣微溶于水．
【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣．
【實驗操作】下面是該同學(xué)設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置；
②向上層溶液滴加無色酚酞溶液
上層溶液呈現(xiàn)紅色		白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡		白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
（1）只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO．請用化學(xué)方程式表示原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：取少量干燥劑于試管中，加入少量水、振蕩，觸摸試管壁，較熱，證明有較多量的氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A驗證可燃性氣體中含有H2點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅
D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學(xué)與生活：
①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會更好．
（2）化學(xué)與能源：
①他找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點．
②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：
①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效．
（4）化學(xué)與材料：
①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．
②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示的實驗操作中不正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
稱固體質(zhì)量		C．
讀液體體積		D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．以下是有關(guān)氨氣（NH3）性質(zhì)的趣味實驗．
（1）如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質(zhì)？
（2）氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽．將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近（不接觸），就有大量白煙產(chǎn)生，請解釋白煙產(chǎn)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
點燃酒精燈		C．
測定溶液pH		D．
取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人們的生產(chǎn)生活離不開能源．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；煤燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．若煤不充分燃燒，會產(chǎn)生一氧化碳氣體，與血液中的血紅蛋白結(jié)合而導(dǎo)致人體中毒．
（2）在一些農(nóng)村地區(qū)，木柴仍然是常用燃料，燃燒木柴時，常把木柴架空，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒，要使柴火熄滅，可采用的一種方法是用水澆滅．
（3）不少家庭使用了太陽能熱水器，利用太陽能的優(yōu)點是安全清潔，不會給環(huán)境帶來污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強自身防護是抵御病毒的重要方法，過氧乙酸消毒液是常用的一種消毒劑，請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：

（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76．
（2）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%；（計算結(jié)果精確至0.1%）
（3）若用10kg0.4%的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒，需此消毒液0.1kg，水9.9kg．

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同步練習(xí)冊答案