Question

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各實驗,回答下列問題:

(1)該組欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為____________(填寫儀器序號字母)。

②制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

③氧氣在空氣中有相對穩(wěn)定的含量是由于在自然界中存在氧的循環(huán),請寫出自然界中消耗氧氣的一條途徑______________________。

(2)用干燥純凈的氧氣對纖維素的組成進行分析探究實驗(資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素)。所選裝置按“氧氣→D→E→B→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢查裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進行)。裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為___________,裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質(zhì)量為1.62g,充分反應(yīng)后,測得裝置E的質(zhì)量增加0.9g,裝置B的質(zhì)量增加2.64g,通過計算可得出纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為___:___:_____(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

Answer 1

【答案】AEF 呼吸作用 澄清石灰水變渾濁 36 5 40

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；

濃硫酸具有吸水性，可作氧氣的干燥劑；

光合作用生成氧氣，呼吸作用消耗氧氣；

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素種類、原子種類及個數(shù)和質(zhì)量都不變。

（1）

①所選儀器的連接順序為：通過A制取氧氣，通過E干燥氧氣，通過F收集氧氣。

故填：AEF。

②過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

③自然界中消耗氧氣的一條途徑是呼吸作用，呼吸作用過程中消耗氧氣，生成二氧化碳等物質(zhì)。

故填：呼吸作用。

（2）纖維素與氧氣在加熱時反應(yīng)生成二氧化碳和水，通過E濃硫酸干燥后進入裝置B，B中澄清石灰水遇到二氧化碳要變渾濁；

測得裝置E的質(zhì)量增加0.9g，說明生成了0.9g水，裝置B的質(zhì)量增加2.64g，說明生成了2.64g二氧化碳；

0.9g水中氫元素質(zhì)量為：；

2.64g二氧化碳中碳元素質(zhì)量為：2.64g×＝0.72g；

水中的氫元素、二氧化碳中的碳元素都來自于纖維素，故纖維素中碳元素質(zhì)量是0.72g，氫元素質(zhì)量是0.1g，纖維素只有三種元素，所以其中氧元素質(zhì)量就等于纖維素質(zhì)量減去氫和碳元素的質(zhì)量，即：1.62g-0.72g-0.1＝0.8g，

纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：0.72g：0.1g：0.8g＝36：5：40，

故填：36；5；40。