某探究小組同學(xué)研究金屬鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速率受外界因素影響的情況.
實(shí)驗(yàn)藥品:5%鹽酸、10%鹽酸、質(zhì)量相同的鋁片和鋁粉(金屬表面氧化膜都已除去);每次實(shí)驗(yàn)各種酸的用量均為50.0mL,金屬用量均為9.0g.
(1)寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)該小組設(shè)計(jì)了如下影響反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)(溫度控制為25℃和35℃).請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膸椭撔〗M完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(用量:酸均為50.0mL、鋁為9.0g過(guò)量):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度金屬鋁
形態(tài)
鹽酸濃度
1.實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
2.實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
3.實(shí)驗(yàn)①和④探究金屬顆粒大。ㄤX片、鋁粉)對(duì)該反應(yīng)速率的影響.
25?C鋁片10%
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和③得到的結(jié)論是________.

解:(1)鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,注意配平即可,故答案為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
(2)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響,因此其它量不變,只改變鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;因此其它量不變,只改變溫度;故答案為:②25;鋁片;5%;③35?C;鋁片、10%;
實(shí)驗(yàn)①和④探究金屬顆粒大。ㄤX片、鋁粉)對(duì)該反應(yīng)速率的影響.,因此其它量不變,只改變鋁的規(guī)格;故答案為:④25;鋁粉;10%;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較可知:溫度越高、HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大、鋁的顆粒越細(xì)反應(yīng)的就越劇烈.故答案為:溫度越高,反應(yīng)的就越劇烈
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度金屬鋁
形態(tài)
鹽酸濃度
1.實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
2.實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
3.實(shí)驗(yàn)①和④探究金屬顆粒大小(鋁片、鋁粉)對(duì)該反應(yīng)速率的影響.
25?C鋁片10%
25?C鋁片5%
35?C鋁片10%
25?C鋁粉10%

分析:本題利用了控制變量法來(lái)探究用HCl與大理石反應(yīng),研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.控制變量法在保持其它量不變的情況下,只能控制一個(gè)變量.鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,注意配平和氣體符號(hào);通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,最后得出正確的結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論.還考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

13、金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
①圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
①②④
(填序號(hào)).
②燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
性.
③鋁比鐵活潑,但鋁箔卻比鐵螺絲釘耐腐蝕,其原因是
鋁與氧氣反應(yīng)表面形成致密氧化膜(表述合理即可);

(2)已知在相同的條件下,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示.
①如圖中Y所代表的金屬是
Cu
(填“Mg”或“Cu”或“Fe”);
②Mg、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="7p7tpvx" class="quizPutTag">Mg>Fe>Cu
;
(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志.
①我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.該方法不能制得金(Au)是因?yàn)?div id="dhjfrdz" class="quizPutTag">反應(yīng)物中不含有金元素
;
II.“藥金”是
合金
(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:

I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2

II.上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入
稀鹽酸(或稀硫酸)
除去.
(4)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑),F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
請(qǐng)完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
I.取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的
氫氧化鈉溶液
(填試劑名稱).
有氣泡產(chǎn)生(或固體減少)
僅除去鋁
II.將試管靜置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.
有氣泡產(chǎn)生(或固體減少或產(chǎn)生淺綠色溶液).
證明含有鐵
III.將試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?金灣區(qū)模擬)如圖1是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
;
(2)乙裝置中黑色粉末變紅時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)反應(yīng)過(guò)程中,丙中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁

(4)該裝置存在的主要問題是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)甲裝置的溶 液呈堿性.
【查閱資料】不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅.
研究小組提出如下的問題:堿溶液可以使酚酞試液變紅,是因?yàn)閴A在水中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢?
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起探究并完成下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是為了探究
Na+
Na+
能否使酚酞試液變紅;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是
探究水分子是否能使酚酞溶液變紅
探究水分子是否能使酚酞溶液變紅
,小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是
氯化鈉溶液中含有水分子
氯化鈉溶液中含有水分子
;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時(shí)還觀察到生成
白色沉淀
白色沉淀

由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:
CO32-
CO32-
可以使酚酞試液變紅;
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí),老師說(shuō):“其實(shí)鹽溶液的酸堿性是由生成鹽的酸和堿的相對(duì)強(qiáng)弱決定的,如果是強(qiáng)酸和弱堿生成的鹽,其溶液就呈酸性.Na2CO3是由
酸和
強(qiáng)
強(qiáng)
堿發(fā)生中和反應(yīng)生成的,因此其溶液呈堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排(用元素符號(hào)表示)
 

(2)如圖是元素周期表的一格,下列說(shuō)法正確的是
 

A.金元素屬于金屬元素          B.金原子的中子數(shù)為197
C.金原子的核外電子數(shù)為118    D.金元素位于第六周期第1B族
(3)在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么?
【作出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.
【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是
 
;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中,向其中滴加適量的
 
 
 
 
 
(4)在實(shí)驗(yàn)室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中,稱得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g,通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為65.2g.試計(jì)算樣品中Fe2O3,的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
①圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______(填序號(hào)).
②燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性.
③鋁比鐵活潑,但鋁箔卻比鐵螺絲釘耐腐蝕,其原因是______.
(2)已知在相同的條件下,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示.
①如圖中Y所代表的金屬是______(填“Mg”或“Cu”或“Fe”);
②Mg、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____;
(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志.
①我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.該方法不能制得金(Au)是因?yàn)開_____;
II.“藥金”是______(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:

I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
II.上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入______除去.
(4)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑),F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
請(qǐng)完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
I.取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的______(填試劑名稱).______僅除去鋁
II.將試管靜置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.______證明含有鐵
III.將試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年安徽省池州市東至縣龍泉中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具.
①圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______(填序號(hào)).
②燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性.
③鋁比鐵活潑,但鋁箔卻比鐵螺絲釘耐腐蝕,其原因是______.
(2)已知在相同的條件下,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示.
①如圖中Y所代表的金屬是______(填“Mg”或“Cu”或“Fe”);
②Mg、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____;
(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志.
①我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.該方法不能制得金(Au)是因?yàn)開_____;
II.“藥金”是______(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:

I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
II.上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入______除去.
(4)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑),F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
請(qǐng)完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
I.取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的______(填試劑名稱).______僅除去鋁
II.將試管靜置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.______證明含有鐵
III.將試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅

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