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加熱條件下,使足量的CO與Cu和Fe2O3的混合物18.8g充分反應,冷卻后,稱量剩余物的質量為14g,求剩余物中銅元素的質量分數(shù)?
考點:根據化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據質量守恒定律分析固體減少的質量就是氧化鐵中氧元素的質量,結合方程式中的比例關系求出參加反應的氧化鐵的質量進行分析.
解答:解:根據質量守恒定律分析固體減少的質量就是氧化鐵中氧元素的質量,設混合物中氧化鐵的質量為x.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2       減少的質量
160             112           48
x                            18.8g-14g
160
x
=
48
18.8g-14g

x=16g
原混合物中銅的質量=18.8g-16g=2.8g
所以剩余物中銅元素的質量分數(shù)=
2.8g
14g
×100%
=20%
答:剩余物中銅元素的質量分數(shù)為20%.
點評:此題主要考查學生根據化學方程式的計算,根據題意找出已知量和待求量的相關數(shù)據,根據化學方程式的解題格式進行計算解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是( 。
A、10g水受熱變成10g水蒸氣
B、紙在空氣中燃燒后化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小
C、鐵在空氣中燃燒后,質量增加
D、蠟燭燃燒后質量減輕了

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液中,能使紫色石蕊試液變紅的是( 。
A、氫氧化鈉溶液B、稀鹽酸
C、食鹽水D、石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組想檢測大理石中碳酸鈣的質量分數(shù),他們稱取11克樣品,將80克稀鹽酸分4次加入,測得的數(shù)據如下表(雜質不與鹽酸反應,也不溶于水).如圖是兩套實驗室常用的氣體制取裝置,請回答:
加入稀鹽酸的次序 1 2 3 4
加入稀鹽酸的質量(克) 20 20 20 20
剩余固體的質量(克) 7 3 1 1
(1)大理石中碳酸鈣的質量分數(shù);
(2)反應所用的稀鹽酸的質量分數(shù);
(3)恰好完全反應時溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前宜昌市區(qū)大多數(shù)家庭使用天然氣作燃料,家用燃料的變化歷程如下:
柴草→煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣
(1)煤爐生火時,常常需先引燃木材再點燃,原因是
 
;用扇子扇煤爐進風口,火焰越扇越旺,其原因是
 

(2)液化石油氣中碳元素的質量分數(shù)約為82.3%,天然氣中則為75%.通過該數(shù)據分析:相同條件下,用天然氣比用液化石油氣更環(huán)保的原因是
 
;
(3)2013年12月國土資源部對外發(fā)布我國在廣東沿海地區(qū)首次鉆獲高純度天然氣水合物(俗稱“可燃冰”),其主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式
 
;甲烷還可以與氧化銅在加熱的條件下反應生成一種金屬單質、水和二氧化碳,請寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結石.某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.
【查閱資料】
①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽.
②人體結石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4
③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 

【探究】菠菜中部分成分分析

(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 

(2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學式用HAC表示,寫出步驟④的化學反應方程式
 
.沉淀A、B的質量關系為:m(A)
 
m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(3)白色沉淀B的化學式為
 
,由此可見菠菜豆腐不能同食.以下飲食觀點正確的是
 
(填字母).
A.禁吃菠菜   B.高鈣牛奶可與菠菜同食   C.菠菜烹飪時可用開水燙,可降低草酸鹽含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的觀點解釋下列問題.
(1)一滴水中大約有1.67×1021個水分子
 

(2)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL
 

(3)濕衣服晾曬一段時間后變干
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20克高錳酸鉀加熱發(fā)生分解,一定時間后,停止加熱,得到剩余固體18.4克,求:
(1)產生氧氣多少克?
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念在邏輯上存在如圖所示關系,對下列概念的說法正確的是( 。

A.單質與化合物屬于交叉關系
B.化學反應與化合反應屬于并列關系
C.原子與原子核屬于包含關系
D.
 

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