能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是(  )
A、O
B、2O
C、O2
D、CO2
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持.
解答:解:氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,觀察選項(xiàng),故選C.
點(diǎn)評:本題考查了分子的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、四支試管中分別盛有質(zhì)量相等的NaCl晶體,然后再加入水,充分溶解后呈現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象.
(1)請判斷所得四種溶液的狀態(tài):A為
 
溶液;B為
 
溶液;C為
 
溶液;D為
 
溶液.
(2)比較四種溶液的濃度大小:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)--使生活豐富多彩.新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位,已知鋰原子(Li)的結(jié)構(gòu)示意圖為圖,則鋰離子的符號為
 
;
(2)如表是1號-18號元素原子核外電子排布及部分性質(zhì).

①第16號元素的名稱是
 
,它屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,它的離子符號為
 

②第2周期原子核外電子排布規(guī)律是
 
;他們排在同一周期是因?yàn)?div id="48b439m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③與鈉元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 
(寫一個即可).
④Na和Na+屬同種元素,這是因?yàn)?div id="cjibfyh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,但Na、Na+化學(xué)性質(zhì)不同,這是因?yàn)?div id="sycrko8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如圖.請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象:
 

實(shí)驗(yàn)中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
 

(3)將C再次放到天平上稱量,天平仍然
 
,從化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析質(zhì)量守恒的原因是
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵有可變化合價,將14.4gFeC2O4隔絕空氣加熱,最終可得到7.2g鐵的氧化物,該氧化物是( �。�
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeO和Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水有多種作用,如鎂和碘的反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行,此時水是
 
劑,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,為了人類的生存和發(fā)展,必須愛護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防止
 
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴eГ閸ゅ嫰鏌涢幘鑼槮闁搞劍绻冮妵鍕冀椤愵澀绮剁紓浣插亾濠㈣泛顑勭换鍡涙煏閸繃鍣洪柛锝呮贡缁辨帡鎮╅棃娑掓瀰闂佸搫鐬奸崰鏍嵁閹达箑绠涢梻鍫熺⊕椤斿嫰姊绘担鍛婂暈濞e洦妞介敐鐐村緞閹邦儵锕傛煕閺囥劌鐏犳俊顐o耿閺屾盯鈥﹂幋婵囩亾缂備礁顑呯换鎰板煘閹达附鍊烽柤纰卞墰閸斿憡绻涚€涙ḿ鐭ゅù婊庝簻椤曪絾绻濆顓熸闂佺粯枪鐏忔瑩宕愰悙鐑樷拺閻庡湱濮甸妴鍐╀繆閻愭潙娴鐐差儐椤︾増鎯旈敐鍥风床闂備胶绮崝锕傚礈濞嗘挸绀夐柕鍫濇娴滄粍銇勯幘璺盒㈤柛妯虹摠椤ㄣ儵鎮欓幓鎺撴闁剧粯鐗犻弻娑樷槈閸楃偞鐏堟繛瀵稿閸欏啫顫忛搹鍦<婵妫欓悾鍫曟⒑缂佹﹩娈旈柨鏇ㄤ邯閻涱喛绠涘☉娆戝姸閻庡箍鍎卞Λ宀勫箯濞差亝鈷戦柛娑橈功缁犳捇鎮楀鐓庡籍闁轰礁绉瑰顕€宕掑⿰鍜冪床闂備礁鎼悮顐﹀磿閹惰姤鍋╂繛宸簼閻撴稑霉閿濆懏鎲搁弫鍫澪旈悩闈涗粶婵炲樊鍙冮妴渚€寮介鐐靛幐闂佸憡鍔戦崝宥夋倶閸儲鍊甸悷娆忓缁€鍐┿亜閵娿儻韬鐐诧躬瀵粙顢橀悙闈涘箰闂備礁鎲¢崝鎴﹀礉鎼淬劌纾归柨鐕傛嫹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測定一瓶氣體中含有C、H兩種元素,這瓶氣體不可能是(  )
A、兩種單質(zhì)
B、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物
C、一種化合物
D、兩種化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( �。�
A、紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B、鎂條燃燒,生成物質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C、水加熱變成水蒸氣,變化前后質(zhì)量不變
D、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式進(jìn)行下列計算:
(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量.
(2)氧化鐵中兩種元素的質(zhì)量比.
(3)氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案
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