根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 

(2)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;                    
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(4)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由
 
 組成的.
(5)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:水電解實(shí)驗(yàn)要向水中加入一些稀硫酸,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,二者的體積比是2:1;
此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
解答:解:(1)根據(jù)水電解時(shí),負(fù)極生成氫氣,正極生成氧氣,二者的體積比是2:1,由此可斷定A為負(fù)極,B為正極;
(2)根據(jù)“正氧負(fù)氫”,C試管中為氫氣,D試管中產(chǎn)生的是氧氣;
(3)水通電生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣;
(4)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;
(5)水電解實(shí)驗(yàn)要向水中加入一些稀硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
故答案為:(1)負(fù)極;正極;
(2)氫;氧;
(3)水
通電
氫氣+氧氣;
(4)氫元素和氧元素;
(5)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及其分析,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 


(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.檢查B裝置氣密性的方法是:
 
.      
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),該裝置還缺少
 

(3)如僅提供符合要求的量筒,請(qǐng)寫(xiě)出用C裝置集滿(mǎn)的氧氣的體積的測(cè)定方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(5)常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用
 
裝置進(jìn)行收集.在硫酸廠(chǎng)的尾氣中常有二氧化硫這種有毒氣體,為防治污染最好用
 
來(lái)吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖1所示
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)凈化后是硬水還是軟水?可用
 
檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,生活中可用
 
方法.
(4)圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
A是電源的
 
極(填正負(fù)),D試管中收集到的氣體是
 
,它與C試管中收集到的氣體的體積比為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

木炭與氧化鉛高溫下反應(yīng)生成鉛和使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,我們知道木炭與氧化銅,氧化鐵的反應(yīng),請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途
 
,用墨書(shū)寫(xiě)材料、繪畫(huà),永不退色的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

核糖是人類(lèi)生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),它的化學(xué)式為C5H10O5.核糖的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;各元素質(zhì)量比mc:mh:mo=
 
;該物質(zhì)的一個(gè)分子里共含有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
,該物質(zhì)主要成分燃燒的化學(xué)方程式是
 

②科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出由水獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

③為減少污染、提高煤的利用率,可在一定條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
;
④為了減輕對(duì)化石燃料的依賴(lài),許多國(guó)家在燃油中添加酒精(C2H5OH).酒精中含有
 
種元素,碳?xì)溲踉氐脑觽(gè)數(shù)比為
 
,碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為
 
,0.5mol酒精中約含有
 
個(gè)氫原子;
⑤“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是
 
(填字母序號(hào)).
Ⅰ.甲醇(CH4O)Ⅱ.甲醛(CH2O)Ⅲ.乙醇(C2H6O)Ⅳ.乙醛(C2H4O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
  ②
 
;
(2)常溫下,用過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用高錳酸鉀制取并收集氣體,他選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,B、A兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為4:3.若生成C和D共140g,則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為( 。
A、100gB、80g
C、120gD、60g

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