旨在改善全球大氣質(zhì)量的《京都議定書》自2005年3月生效．為防止“溫室效應(yīng)”進一步加強，控制大氣中CO2的含量進一步增加，你認為可采取哪些措施？
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)防止“溫室效應(yīng)”進一步加強的措施進行分析解答即可．
解答：解：防止“溫室效應(yīng)”進一步加強，可采取大量植樹造林，禁止亂砍濫伐森林；減少化石燃料的使用，更多的利用清潔能源等．
故答案為：大量植樹造林，禁止亂砍濫伐森林；減少化石燃料的使用，更多的利用清潔能源等．
點評：本題難度不大，“溫室效應(yīng)”是中考的熱點，了解二氧化碳對環(huán)境的影響是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一同學(xué)對化學(xué)符號2H、H2O、Mg2+、
+2
Mg
O中的數(shù)字2有如下認識，合理的是（　�。�
A、2H表示兩個氫原子
B、H2O表示水分子中含有兩個氫原子
C、Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
D、
+2
Mg
O表示在化合物中鎂元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里用①與②組合制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用③裝置收集該氣體，氣體從
 
端通入（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)想知道氫氧化亞鐵是什么顏色，他在實驗室在硫酸亞鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液時，馬上看到有白色沉淀生成，過一會，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，白色沉淀又變成了紅褐色沉淀，請你大膽的寫出有紅褐色沉淀生成的方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飲料娃哈哈營養(yǎng)快線，其配料有：①純凈水 ②鮮牛奶 ③白砂糖 ④檸檬酸 ⑤食用香精 ⑥維生素E等多種維生素．其中含有蛋白質(zhì)的是
 
 （填序號，下同），能為人體提供能量的是
 
．由于鋁元素對人體健康有害，治療胃酸過多的含鋁止酸劑正被新藥“胃舒乳”（主要成分是氫氧化鎂）所代替，則服用“胃舒乳”治療胃酸的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖（Ⅰ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問題：

（1）圖（Ⅰ）中A、B的名稱分別是
 
、
 
；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是
 
，氣體應(yīng)從
 
口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對用圖（I）儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 （填序號）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（Ⅰ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（Ⅱ）中的裝置
 
 （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應(yīng)速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：
（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是
 
．
（2）造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是
 
．
（3）用汽油或加洗滌劑的水都能去油污，原理分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一燒杯中盛有17.9g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加稀鹽酸．當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為50g，（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m=
 
．
（2）B點時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是
 
（寫出化學(xué)式）．
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌，向濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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