分析 (1)根據(jù)剩余溶液的質(zhì)量=原溶液質(zhì)量-(析出食鹽的質(zhì)量+蒸發(fā)水的質(zhì)量)進行解答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽,說明原溶液一定是不飽和溶液進行解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行解答.
解答 解:(1)原溶液的質(zhì)量=50mL×1.14g/mL=57g,所以經(jīng)過兩次蒸發(fā)析出食鹽后,還剩食鹽水的質(zhì)量=57g-10g-2g-10g-3.6g=31.4g;故填:31.4;
(2)蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽,說明原溶液一定是不飽和溶液;故填:蒸發(fā)10mL水后降至原溫度,析出2g食鹽后溶液變?yōu)轱柡腿芤,然后再蒸發(fā)10mL水,降至原溫度,又析出3.6g食鹽;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×100%$可知,溶液的質(zhì)量可以求出,所以還缺少一個條件,該條件是:氯化鈉的質(zhì)量.故填:氯化鈉的質(zhì)量.
點評 本題難度較大,主要考查了對飽和溶液和不飽和溶液的理解和應(yīng)用,關(guān)鍵點是不同情況下溶液是否飽和的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的水都不是純水 | |
B. | 醫(yī)療急救時需要用純氧 | |
C. | 高爐煉鐵制得的是純鐵 | |
D. | 配制生理鹽水需要用純凈的氯化鈉配制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用 | |
B. | 水中的動、植物繁殖 | |
C. | 雷雨 | |
D. | 城市的自來水廠用氯氣進行消毒殺菌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
實驗1:取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | ①鐵燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 ②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯 |
實驗2:取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實驗3:取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 明顯的火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變 | B. | 不增加生成物質(zhì)量 | ||
C. | 改變化學(xué)反應(yīng)速率 | D. | 減慢化學(xué)反應(yīng)速率 |
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