【題目】“酸雨”是全球性環(huán)境問題之一。下列物質(zhì)能造成酸雨的是

A. CO B. CO2 C. CH4 D. SO2

【答案】D

【解析】酸雨主要是由二氧化硫、二氧化氮氣體引起的，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒水過程中，沒有發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A．水分子質(zhì)量　 B．水分子種類　 C．水分子間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含有兩種原子團的物質(zhì)是

A. Na2SO4 B. Ba(NO3)2 C. (NH4)2SO4 D. CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰的是

A. 硫粉 B. 鎂帶 C. 木炭 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（ ）
A.該反應不屬于置換反應
B.圖示中x的值為3
C.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
D.反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組想探究鐵與濃硫酸能否反應產(chǎn)生氣體，進行了如下實驗：
【實驗】小明同學在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體．
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會反應，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色．
（1）【提出假設】小明同學認為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學認為還有氫氣，你認為小亮同學預測有氫氣的理由是： ．
氣體的組成可能有以下幾種情況：
假設一：無色氣體是SO2；
假設二：無色氣體是H2；
假設三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

（2）【實驗現(xiàn)象及結論】
①圖甲實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象，說明有SO2生成；
②圖乙爆鳴實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象，說明有H2生成．
該爆鳴實驗的化學反應方程式 ．
結合以上實驗可知假設三成立．
（3）【交流反思】
①實驗中C裝置的作用是 ．
②實驗中D裝置的作用是 ．
（4）【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改過．
試分析增加的導管伸入液面以下的原因是 ．
該導管所起的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是 ， 寫出其反應的化學方程式 ．
（3）實驗室可以選擇裝置（填字母）制取并收集CO2 ， 該反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，問答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ②.
（2）在實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置的字母代號，下同)，該裝置中缺少.
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的收集裝置是 ， 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在 ， 觀察火焰是否熄滅.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結構
D.它們依次表示原子、離子、離子

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