分析 (1)根據(jù)凈水的方法進行解答;
(2)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答;
(3)根據(jù)水的作用進行解答.
解答 解:(1)自然界中的水都不是純凈物,自來水廠利用沉淀、吸附、過濾和消毒等方法凈化水;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式或符號表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,需在集氣瓶中裝少量水,其作用是防止生成物濺落下來,炸裂瓶底.
故答案為:(1)過濾;(2)+4;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;(4)防止生成物濺落下來,炸裂瓶底.
點評 本題難度不大,了解凈化水的方法、化合價的計算方法等即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 觀察到的現(xiàn)象 |
A+B | 有氣泡產(chǎn)生 |
A+C | 有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含有大量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源 | |
B. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐 | |
C. | 加快地鐵建設(shè),減少機動車尾氣排放,有利于提高空氣質(zhì)量 | |
D. | 控制PM2.5的排放,減少霧霾天氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | K2CO3 | D. | CO(NH2)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O•CaO•6SiO2 | B. | 2Na2O•2CaO•9SiO2 | ||
C. | 6Na2O•6CaO•SiO2 | D. | Na2O•CaO•3SiO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸鈉由4種元素組成 | |
B. | 食品添加劑影響人體健康,所以使用時要嚴格控制使用量 | |
C. | 苯甲酸鈉的相對分子質(zhì)量為144 | |
D. | 每個苯甲酸鈉分子中含有一個氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間有間隙 | B. | 分子間存在引力 | ||
C. | 分子間存在斥力 | D. | 分子間永不停息地運動 |
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