【題目】實(shí)驗(yàn)室某種廢液中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸銅、鹽酸一種或種溶質(zhì)。為確定其組成設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn):

現(xiàn)象:無(wú)色液體、酚酞變紅、______

結(jié)論:廢液中一定含有碳酸鈉、氫氧化鈉。

分析:廢液中一定沒(méi)有的硫酸銅原因是__________。用一個(gè)化學(xué)方程式說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有鹽酸,該化學(xué)方程式是_______。

【答案】有白色沉淀生成,溶液仍為紅色 廢液呈無(wú)色,而硫酸銅溶液是藍(lán)色的 (或

【解析】

廢液中一定含有碳酸鈉、氫氧化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,由于含氫氧化鈉,完全反應(yīng)后,溶液顯堿性,現(xiàn)象為:有白色沉淀生成,溶液仍為紅色;由題意得知,廢液為無(wú)色,而硫酸銅溶液是藍(lán)色的,所以廢液中一定沒(méi)有的硫酸銅;鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程為:、。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)A中含有人體含量最多的金屬元素,BC中不含相同元素,C、D中所含元素種類(lèi)相同。

(1)寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式: A__________; B__________;C__________;D__________;

(2)寫(xiě)出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式__________;

(3)寫(xiě)出BFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式__________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】防控新型冠狀病毒傳播,要科學(xué)使用消毒劑。

175%的醫(yī)用酒精其中溶劑是______(寫(xiě)化學(xué)式);用醫(yī)用酒精消毒時(shí),最好選擇擦拭局部區(qū)域的方式,噴灑酒精消毒遇明火容易引起火災(zāi),其原因是_____(填寫(xiě)正確選項(xiàng)的編號(hào))

a.“噴灑”降低了酒精的著火點(diǎn)

b“噴灑”使酒精和空氣均勻混合

c.“噴灑”使酒精分子的體積變小了

2)公共場(chǎng)所可用0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]溶液來(lái)消毒,以下是過(guò)氧乙酸消毒劑產(chǎn)品說(shuō)明中部分安全標(biāo)識(shí)。根據(jù)RUT標(biāo)識(shí)提示,你在使用過(guò)氧乙酸消毒劑時(shí)應(yīng)注意________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)若A表示某稀有氣體元素的原子,該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為______________。

2)若B表示某元素的原子,則y=_________,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填失去得到)電子。

3)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,其離子符號(hào)可能是下列中的_________(填字母序號(hào))。

aCa2 b、Mg2 c、Zn2 dAl3

4)若Ax=13,則AB所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稱(chēng)取NaClBaCl2的固體混合物325g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問(wèn)題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_________g

2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是_______克?

3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A.t1時(shí),A 的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

B.t 2時(shí),將 A、B 溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體質(zhì)量一定相等

C. C 的飽和溶液從t 2降低到t 1,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大

D.在接近飽和的B 溶液中混有少量A,通常采用蒸發(fā)溶劑的方法獲得B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng): Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是

(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)裝置D的作用是

(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫(xiě)字母序號(hào)).

(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):

根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年我國(guó)高鐵總里程將突破3萬(wàn)公里,提前一年實(shí)現(xiàn)《中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》的宏偉目標(biāo)。

1)動(dòng)車(chē)電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的,這是利用了銅的____性。

2)動(dòng)車(chē)表面噴漆主要是為了防止外殼腐蝕,其原理是______

3)鐵路焊接的原理為:高溫下,鋁與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)得到熔融的鐵與氧化鋁。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,基本反應(yīng)類(lèi)型為___反應(yīng)。

4)某工廠將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的含銅廢料按圖進(jìn)行回收并合理應(yīng)用:

①步驟Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____

②古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟_(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。

③從“不溶物A”中提純銅單質(zhì)可用的方法有__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

1)U形管中是滴加少量酚酞的蒸餾水,同學(xué)們向U形管左右兩端分別逐滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,剛開(kāi)始時(shí)左端溶液呈_______色。

2)振蕩U形管,使其充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)U形管溶液全部變成無(wú)色,除酚酞外,寫(xiě)出此時(shí)溶液中一定含有溶質(zhì)的化學(xué)式_________,測(cè)定該溶液的pH_________等于7,(填一定不一定),該過(guò)程涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________________。

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