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(2012?武侯區(qū)模擬)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,今天(3月28日)是第二十五屆“中國水周”的最后一天.下列對水的認識錯誤的是
(  )
分析:A、根據節(jié)約用水分析判斷;
B、工業(yè)廢水、生活污水經處理后再循環(huán)利用,可以節(jié)約用水;
C、蒸餾水中缺少人體必需的營養(yǎng)元素;
D、蒸餾法可以從海水中提取淡水.
解答:解:A、生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水,可以節(jié)約用水,故正確;
B、工業(yè)廢水、生活污水經處理后再循環(huán)利用,可以節(jié)約用水,故正確;
C、蒸餾水中缺少人體必需的營養(yǎng)元素,如果堅持用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯不利于人體健康,故錯誤;
D、蒸餾法可以從海水中提取淡水,故正確.
故選C
點評:水是大自然賜予人類的寶貴資源,我們應該從小事做起,節(jié)約用水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)模擬)府南河是我們的母親河,某中學研究性學習小組對府南河水質的狀況進行相關的調查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是
明礬
明礬

(2)若要檢驗水樣是屬于硬水還是軟水,可用的物質是
肥皂水
肥皂水

(3)工作人員從河中打撈上來的垃圾,其中塑料、易拉罐應投入寫有“
可回收物
可回收物
”字樣的垃圾桶內(填“可回收物”或“其它垃圾”).
(4)你認為下列行為會造成府南河水質下降的是
BC
BC
.(填字母)
A、在水庫邊種植花草樹木     B、居民將生活污水直接排入湖中   C、某些游客將垃圾隨手丟入湖中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)模擬)能源問題是一個世界性的問題.
天然氣屬于
不可再生能源
不可再生能源
(填“可再生能源”或“不可再生能源”).“西氣東輸”工程實施以后,我們對天然氣有了更多的了解,它主要成分的化學式是
CH4
CH4
,寫出該主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
.天然氣要經過多次“減壓”后才能輸送到居民家中,“減壓”后的體積會變大,原因是
分子間隔增大
分子間隔增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)模擬)小林、小軍和小明在實驗室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗,加熱一段時間后,他們對試管內固體的成分進行探究.
【提出問題】加熱CaCO3后試管內的固體成分是什么?
【建立假設】小林的假設:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3;
小軍的假設:CaCO3完全分解,固體成分為
CaO
CaO
;
小明的假設:CaCO3部分分解,固體成分為
CaO、CaCO3
CaO、CaCO3

【查閱資料】酚酞試液能使澄清的石灰水鮮紅色.
【收集證據】
(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水震蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.可知小軍加水時發(fā)生反應的生成物的化學式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生產.
【獲得結論】通過實驗可知
小明
小明
的假設是成立的.
【交流評價】實驗結束后,在組內交流討論過程中部分同學提出:在實驗中若增加下列儀器中的
①③
①③
(填編號)就可以直接根據實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)模擬)化學是在原子、分子的水平上對物質進行研究的基礎自然學科,請你運用分子的性質判斷,以下事實的解釋錯誤的是( 。
序號 事實 解釋
A 新裝修的房間中有異味 分子是不斷運動的
B 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變熱脹冷縮
C 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 分子間有間隔的
D 過氧化氫分解成水和氧氣 分子可以再分

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