南京青奧會火炬的燃料為丙烷[C3H8]。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述中,屬于丙烷的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A沸點為—42.1℃,易液化 B微溶于水,可溶于酒精 C易燃 D無色氣體
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在家做了如圖所示實驗:在一個玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點性質(zhì),重新設(shè)計一個實驗進行探究。
請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
(1)從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
(2)我選擇分子的 (填序號)性質(zhì)進行探究。
(3)下面是我設(shè)計的探究實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是 ( )
A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小
B.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快
C.結(jié)冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動
D.50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL——分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。
(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是____________;
圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________________。
(2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:__________________________,A管中產(chǎn)生的氣體是___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)計實驗鑒別下列物質(zhì)(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
(1)水和酒精
利用物理性質(zhì)鑒別: _____________________________________;
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別: _____________________________________。
(2)氧氣和二氧化碳
利用化學(xué)性質(zhì)鑒別: _____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物做催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
溫度(℃) | 氧化鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鐵 |
開始反應(yīng) | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應(yīng) | 490 | 540 | 350 | 545 |
A氧化鐵 B氧化鋁 C氧化銅 D氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空。
(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式 為: ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;收集氧氣時,使用 (填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)用氯酸鉀固體制取氧氣,因為 和 ,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)的認識錯誤的是( )
A化學(xué)的迅速發(fā)展,必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B化學(xué)可以開發(fā)新能源,改善人類的生存條件
C化學(xué)可以合成藥物,在保障人體健康中具有重要的作用
D化學(xué)可以研制新材料,提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用
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