化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幪顚戇m當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語:
(1)包裝食品防腐的是
 
;   (2)供給人類呼吸的氣體是
 

(3)改良酸性土壤的是
 
;   (4)能形成“溫室效應(yīng)”的氣體是
 

(5)三個(gè)亞鐵離子
 
;    (6)兩個(gè)氫分子
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于包裝食品防腐;故填:N2;
(2)氧氣能供給呼吸;故填:
(3)氫氧化鈣是一種堿,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于改良酸性土壤;故填:Ca(OH)2;
(4)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;故填:CO2;
(5)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此三個(gè)亞鐵離子表示為:3Fe2+;故填:3Fe2+;
(6)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個(gè)氫分子可表示為:2H2;故填:2H2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表,回答下列問題:
項(xiàng)目10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
NaCl35.8g36.0g36.3g36.6g37.037.3g37.8
KNO320.9g31.6g45.8g63.9g85.5g110g138g
(1)寫出KNO3和NaCl具有相同溶解度時(shí)的溫度范圍:
 
;(限表中相鄰兩個(gè)溫度之間);
(2)在50℃時(shí),向100g水中加入90g KNO3,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為
 
g;
(3)20℃時(shí),200g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液加熱蒸發(fā)掉60g水后降溫至20℃,試求此時(shí)從溶液中析出的NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵制品是在沿海地區(qū)還是在沙漠地區(qū)易生銹?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)采用特殊工藝加工,可使普通的鐵變成納米材料,能得到薄得像玻璃紙一樣的“鐵片”和直徑不到頭發(fā)絲十分之一的“鐵絲”,說明鐵具有良好的
 

(2)銅在自然界儲(chǔ)量非常豐富,銅的礦物大多具有鮮艷的顏色,如藍(lán)色的藍(lán)銅礦[主要成分化學(xué)式為Cu3(CO32(OH)2],在物質(zhì)的分類上屬于
 
(選填酸、堿、鹽、氧化物).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列表格,并根據(jù)表格填空:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
10
 
 
 
66
 
 
 
1735
通過表格,你可以獲得哪些信息:(至少寫三點(diǎn))
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液體藥品取用時(shí)要注意:試劑瓶塞取下后要
 
放在桌面上,傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要
 
,剩余藥品
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出乙中的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)簡要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用:
 
;乙
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)按要求回答問題.

小明在小試管中放鋅粒,燒杯中放稀硫酸,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
①請(qǐng)指出圖A中的一處錯(cuò)誤:
 

②改正錯(cuò)誤后看到的現(xiàn)象是:
 

小軍利用裝置B實(shí)驗(yàn):
①錐形瓶的現(xiàn)象是:
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有蓋好瓶子,待完全反應(yīng)后,結(jié)果天平指針偏向
 

小麗利用裝置C實(shí)驗(yàn):
①蠟燭燃燒一段時(shí)間后天平指針偏向
 

②試解釋天平不平衡的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣,試回答:
①寫出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

②該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,若用C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為
 
.(填a或b)
(2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,顯堿性.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣,其化學(xué)方程式為:2NH4C1+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H20.氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,如“侯氏制堿法”中就用到氨氣.試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置為
 
選擇“A”或“B”填空).
②收集氨氣
 
用排水法收集(填“能”或“不能”).
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X. X是一種氮肥,其化學(xué)式為
 

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