【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)周末同學(xué)們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請(qǐng)回答下列問題。
①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于合成材料的是(填序號(hào))。
②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有性。
③小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補(bǔ)充(填營養(yǎng)素名稱)。
④旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應(yīng)施肥。
(2)H,O,C,Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式。
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽;
③可用于改良酸性土壤的堿;④可用作調(diào)味品的酸。
【答案】
(1)①,延展性,維生素C,鉀
(2)CO2,CaCO3,Ca(OH)2,CH3COOH
【解析】(1)①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于合成材料的是①;②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有延展性;③新鮮水果,主要是為了補(bǔ)充維生素;④作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施鉀肥;
(2)①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是CO2,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽是CaCO3 ;③可用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2 ;④可用作調(diào)味品的酸是CH3COOH.
所以答案是:(1)①;延展性;維生素C;鉀;(2)CO2;CaCO3;Ca(OH)2;CH3COOH.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)及用途的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握金屬的物理性質(zhì): (1)常溫下一般為固態(tài)(汞為液態(tài)),有金屬光澤.(2)大多數(shù)呈銀白色(銅為紫紅色,金為黃色)(3)有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是婷婷同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的預(yù)測(cè),你認(rèn)為不合理的是( )
A.在滴有少量紅墨水的液體中,加入適量的活性炭后紅色會(huì)逐漸消失
B.將適量二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水會(huì)變渾濁
C.將燃著的蠟燭伸入干燥的盛滿氧氣的集氣瓶中,集氣瓶內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧
D.一定溫度下,向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,固體的質(zhì)量會(huì)減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化說法正確的是
A.冬天家里玻璃窗上的冰花出現(xiàn)在窗外
B.放在衣柜里的樟腦丸變小是一個(gè)放熱過程
C.濕手拿凍肉會(huì)被“粘住”是因?yàn)槭稚系乃塘?/span>
D.冬天汽車排氣管冒出的“白氣”,是水蒸氣凝華形成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有Cu(NO3)2、Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷,該白色粉末中一定含有什么物質(zhì)?____________
(2)寫出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式。(寫出一個(gè)即可)____________
(3)該白色粉末中可能含有的物質(zhì)還有一種未被上述實(shí)驗(yàn)證明,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明白色粉末中含有該物質(zhì),簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象。(提示:硝酸鋇和硫酸鈉顯中性,碳酸鈉顯堿性)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列詩詞中涉及到化學(xué)變化的是
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生B.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生
C.只要功夫深,鐵杵磨成針D.氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B.夜間發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄漏,應(yīng)立即開燈檢查
C.炒菜時(shí),鍋里的油燃燒起來,可用鍋蓋蓋滅
D.洗潔精能洗去油污,是因?yàn)橛臀勰苋芙庠谙礉嵕?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的淡水資源非常匱乏,同學(xué)們?cè)谏钪幸⒁夤?jié)約用水,保護(hù)水資源。下列是彌勒市某中學(xué)初三(1)班的鄭燦同學(xué)周日一天的用水情況,其中我們應(yīng)該提倡的是( 。
①早上間歇用水刷牙 ②中午淘米淘菜的水澆花 ③吃飯后不間斷用水洗碗
④下午洗衣服的水用來沖廁所 ⑤晚上洗澡打香皂時(shí)讓水龍頭繼續(xù)流水
A.①②④
B.②③⑤
C.③④⑤
D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為g。
(2)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(3)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量是(填“不變”、“增大”或“減小”)。
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