11.某無色溶液中可能含有Na+,H+,Cl-和SO42-,現(xiàn)在想要檢測兩種陰離子是否存在,請你幫助完成實驗:
(1)取適量溶液,先向其中滴加足量的硝酸鋇溶液,若有白色沉淀生成,則證明有SO42-存在;
(2)再去上層清液加硝酸銀溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可證明有Cl-存在.

分析 根據(jù)離子檢驗的方法進行分析,檢驗硫酸根離子使用的含可溶性鋇離子的物質,鋇離子能與硫酸根離子結合產生硫酸鋇沉淀,檢驗氯離子使用的是含可溶性銀離子的物質,銀離子能與氯離子結合生成氯化銀沉淀.

解答 解:鹽酸或可溶性氯化物中含有氯離子,檢驗氯離子,通常的檢驗方法是使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液,若生成白色沉淀,說明含氯離子;檢驗硫酸和其它電離時能產生SO42-的化合物的主要方法:使用硝酸酸化了的硝酸鋇溶液,若生成白色沉淀,說明含硫酸根離子;檢驗硫酸根離子使用的含可溶性鋇離子的物質,鋇離子能與硫酸根離子結合產生硫酸鋇沉淀,可以使用Ba(NO32,檢驗氯離子使用的是含可溶性銀離子的物質,銀離子能與氯離子結合生成氯化銀沉淀,可以使用硝酸銀.
故答案為:
(1)硝酸鋇;(2)硝酸銀.

點評 此題主要是利用離子的特證,根據(jù)產生的現(xiàn)象不同來確定離子是否存在.此題難點是:①在選擇試劑時,不僅要考慮到現(xiàn)象明顯,還要考慮到對實驗干擾問題,②當溶液中同時存在Cl-和SO42-時,要先確定離子SO42-,再確定Cl-存在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中只含有Na+、Al3+、Cl-、SO42- 四種離子,已知前三種離子的個數(shù)比為3:2:1,則溶液中Al3+和 SO42-的離子個數(shù)比為( 。
A.1:2B.1:4C.3:4D.3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關“化學之最”的敘述中,錯誤的是(  )
A.地殼中含量最多的元素是氮元素B.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
C.天然存在的最硬的物質是金剛石D.相對分子質量最小的氣體是氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如表是KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表.則下列說法不正確的是( 。
溫度/℃20304050
KCl34.0g37.0g40.0g42.6g
KNO331.6g45.8g63.9g85.5g
A.20℃時KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩物質的溶解度相等的溫度在20℃-30℃間
C.在40℃時,10g水中加入5gKCl可得到33.3%的KCl溶液
D.在50℃時,10g KNO3中加入20克水,充分溶解后再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.分類是學習和研究化學的常用方法.下列分類中正確的是( 。
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
B.復合肥料:尿素[CO(NH22]、硝酸鉀、磷酸氫二銨[NH4H2PO4]
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某小組以稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否能發(fā)生反應為課題進行研究.同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,因此他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應進行探究.
(1)小組同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀溶液的pHpH<7
(填“>”、“=”或“<”)
稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,且稀硫酸過量了.
(2)寫出該反應的化學方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(3)同學們一致討論認為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,于是分成甲乙兩組實驗.
甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應.
操作及現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中加入足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)沉淀.
結論:通過以上實驗,你認為用CuSO4溶液可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.
乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應.
操作及現(xiàn)象:向稀硫酸中加入足量氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀.
結論:通過以上實驗,你認為用BaCl2溶液不可以(填可以或不可以)證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.理由是:稀硫酸、硫酸鈉都會電離出硫酸根離子,硫酸根離子都會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC (填序號).
A.反應物的狀態(tài)         B.氣體的密度
C.反應的條件         D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

實驗室用③⑤⑦組合可制備CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,檢驗二氧化碳化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應也可以生成CO2,但反應速度較快,不便于收集氣體.為了完成該實驗,有四位同學組裝了下圖所示的發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.空氣是一種寶貴的資源.用如圖甲所示裝置,測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.

(1)從上述實驗現(xiàn)象可知:集氣瓶中剩余氣體的有關性質有難溶于水;不支持燃燒等(寫出兩點);
(2)而某同學在做該實驗中,A內氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,試問導致該實驗結果的原因可能是(答一種就可)
裝置漏氣(或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等).
(3)某化學興趣小組對此實驗裝置進行了改進,設計如圖乙(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.回答下列有關問題:
改進實驗(鐵架臺略去)中的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
你認為正確的實驗操作順序是(填序號)④①③②.
(4)實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)化工顏料商店有涂料添加劑“金粉”和“銀粉”出售但從售價上看,不像是金、銀的粉末.他們查閱資料后得知:①“金粉”是用黃銅片(銅鋅合金)經過碾碎和拋光制成的.②“銀粉”是純鋁加熱熔融成液體后噴霧成的微細鋁粉.
(1)興趣小組的同學通過實驗來驗證“金粉”和“銀粉”的組成.
①取少量“金粉”放入試管中,加入足量稀鹽酸.若“金粉”是銅鋅合金,可觀察到有氣泡產生,且試管底部有難溶性固體.將難溶性固體過濾、洗滌、烘干.請設計實驗驗證此固體粉末為銅粉取少量難溶性固體,放在酒精燈火焰上灼燒,觀察表面是否變黑,并將加熱后的粉末加入稀硫酸中,觀察溶液顏色是否變藍.
②若想通過“銀粉”和稀鹽酸反應來測定“銀粉”中金屬的相對原子質量,從而確定“銀粉”中的金屬是鋁,則在實驗中應該測量的數(shù)據(jù)是參加反應的“銀粉”質量、氫氣的體積(或質量).
(2)興趣小組的同學還發(fā)現(xiàn),鐵管表面涂上“銀粉”后不易銹蝕,其原因是鋁易與氧氣反應生成氧化物保護膜,可以阻礙內部反應的進一步進行.

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