【題目】(9分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。
①將NH3燃燒反應的化學方程式為:4NH3 + 3O26H2O + 2X ;X的化學式是 。
②3O2表示的意義是 。
③NH3中氮、氫元素的原子個數(shù)比是 。
(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,請寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。(列舉一例即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩瓶失去標簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實驗操作不能鑒別出它們的是
A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母a的儀器名稱:a 。
(2)用A、D組合可制取氧氣,反應的化學方程式是 ;
(3)實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 ;反應的化學方程式是 。
(4)下圖是一個多功能瓶,若用此裝置來收集二氧化碳,二氧化碳從 端通入;若用此裝置來檢驗CO2,瓶中應盛放試劑。
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,家庭廚房就是一個化學小世界。
(1)炒菜時油鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 。
(2)推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質”“元素”或“原子”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。
(1)根據(jù)下圖回答問題。
①儀器a的名稱是 。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是 或E。寫出該反應的化學方程式 。
(2)實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 (填字母序號)。
(3)實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:
①反應結束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質量為 g.
②計算原過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).
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【題目】現(xiàn)有18.6g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23:3。在室溫下,將該混合物與100g稀硫酸混合,恰好完全反應,所得不飽和溶液的質量為114.2g,則原固體混合物中含有鈉元素的質量為
A.2.3g B.9.2g C.4.6g D.6.9g
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【題目】(5分)下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)P點的含義是_____________________________ 。
(2)t3℃時,,將30gA物質加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質量是_____________。
(3)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的排列順序是__________________。
(4)當A物質中含有少量的雜質B時,提純A物質所采用的方法是________________________。
(5)要使C物質的不飽和溶液變?yōu)?/span>飽和溶液,可采用的方法是___________(任填一種)。
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