溶解度曲線是化學(xué)重要知識(shí)之一.

I.(1)如圖1為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)0℃時(shí),A的溶解度是
 
克.
(2)在
 
℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等.
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 
,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 

Ⅱ.(1)下列過(guò)程:
a.高錳酸鉀加入水中; b.60mL酒精加入40mL水中; c.碘溶于汽油中; d.蔗糖加入水中; e.鹽酸除鐵銹; f.洗滌劑洗滌餐具上的油污.
能得到無(wú)色溶液的是
 
(填序號(hào)),其溶劑為
 
,過(guò)程b得到的液體體積
 
100mL(填“>”、“<”或“=”),是因?yàn)?div id="clw9y9r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖2為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①30℃時(shí),溶解度:a
 
b(選填“>”、“<”或“=”);
②將t℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別加熱至40℃時(shí),此時(shí)溶液
 
(填序號(hào):A.只有一種飽和;B.均飽和;C.均不飽和),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a
 
b(選填“>”、“<”或“=”)
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:I.
(1)根據(jù)溶解度曲線及作用進(jìn)行分析:溶解度曲線上任一點(diǎn)表示某溫度下某物質(zhì)的溶解度解答;
(2)根據(jù)交點(diǎn)表示兩物質(zhì)溶解度相等解答;
(3)根據(jù)飽和溶液降溫析出晶體的多少與曲線的坡陡有關(guān)解答
Ⅱ.
(1)根據(jù)物質(zhì)溶于水的顏色、溶質(zhì)、溶劑的判斷方法和分子間有間隔回答本題;
(2)①根據(jù)溶解度大小比較方法考慮;②根據(jù)加熱至40℃時(shí)a、b溶解度變化考慮.
解答:解:
I.
(1)由溶解度曲線可知0℃時(shí),A的溶解度是 20g;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)溶解度相等,在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)A的溶解度受溫度影響最大,因此t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1℃時(shí),析出晶體最多的是A;C物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大,當(dāng)降溫時(shí)溶液變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C;
Ⅱ.
(1)高錳酸鉀溶于水形成高錳酸鉀溶液,但溶液顏色是紅色;酒精加入水中能形成無(wú)色的酒精溶液,溶質(zhì)是酒精,溶劑是水;碘溶于汽油中形成溶液,但顏色是紫色;蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,溶質(zhì)是蔗糖,溶劑是水;洗滌劑洗油污形成的是乳濁液.所以能得到無(wú)色溶液的是b、d;其溶劑為水;過(guò)程b得到的液體體積小于100mL,由于分子之間有間隔;
(2)
①?gòu)?0℃向上作垂線,與曲線的交點(diǎn)在上邊的,溶解度就大,所以,a>b;
②由于ab溶解度都隨溫度的升高而增大,所以升溫后溶解度都變大,都變?yōu)椴伙柡腿芤�;由飽和變�(yōu)椴伙柡腿苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變,由于在t℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的溶解度相等,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變還是相等.
答案:
I.(1)20    (2)t2     (3)A; C
II.
(1)b、d   水<分子間有間隔
(2)
①>
②C=
點(diǎn)評(píng):做好該題的關(guān)鍵是注意圖形結(jié)合,利用好溶解度和溶解度曲線及二者的關(guān)系.溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律;知道交點(diǎn)的含義及降溫析出晶體的多少與溶解度受溫度影響的大小有關(guān).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列過(guò)程中主要發(fā)生物理變化的是(  )
    A、發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
    B、煅燒石灰石
    C、石油的分餾
    D、高爐煉鐵

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì).相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( �。�
    A、原子在化學(xué)變化中是可以再分的
    B、原子在化學(xué)變化中是不可以再分的
    C、甲表示的是化合反應(yīng)
    D、乙表示的是中和反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
    (1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
     
    .用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為
     
    (填字母序號(hào)),在試管口加一團(tuán)棉花的目的是
     

    (3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷,則可選用的裝置為
     
    (填序號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖,是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣的裝置,試回答下列幾個(gè)問(wèn)題:

    (1)若用高錳酸鉀制取氧氣,要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),方法是
     
    ,理由是
     

    (2)所用儀器名稱是:a
     
    ,b
     
    ,c
     
    ,d
     
    ;
    (3)給b容器加熱,先使a在b下方來(lái)回移動(dòng),讓
     
    ,然后對(duì)準(zhǔn)盛藥品部位加熱;
    (4)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集,原因是
     
    ,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
     
    ;
    (5)待d里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把d移出水槽,
     
    (正、倒)放在桌子上,觀察到收集的氧氣顏色為
     

    (6)停止加熱時(shí),先要
     
    ,再
     
    ,否則會(huì)引起水倒流進(jìn)b而導(dǎo)致b破裂.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    KOH溶液能使無(wú)色酚酞試液變成紅色,KOH溶液中含有H2O、K+、OH-.某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液中哪種微粒使酚酞變紅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
    (1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀?br />
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    ①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液
    試管內(nèi)溶液不變色

    H2O不會(huì)使酚酞變紅
    ②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液
    試管內(nèi)溶液不變色

     
    (2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①不需要進(jìn)行,你認(rèn)為該同學(xué)理由是什么?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書簽”.圖1是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

    (1)量取所需要的水應(yīng)選擇
     
    (填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.
    (2)指出圖1中的一處錯(cuò)誤操作
     
    ,該錯(cuò)誤操作引起的后果是
     

    (3)用上述圖1所示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
     

    (4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存原因是:
     
    (用化學(xué)方程式表示).
    (5)將正確配制的氫氧化鈉溶液逐滴加入30g稀鹽酸中,反應(yīng)過(guò)程中的pH 變化如圖2所示①當(dāng)加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量為c,此時(shí)溶液中溶質(zhì)為
     
    ;②若改為bg10%的氫氧化鈉溶液,則此時(shí)所得溶液顯
     
    性(填“酸”、“堿”或“中”)③若b為20g正確配制的溶液,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列裝置中

    (1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置為
     
    (填編號(hào)),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
     
    ;為了得到較純凈的氧氣,可用
     
    (填編號(hào))裝置收集氣體.除了上述收集方法,還可以用
     
    (填編號(hào))收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
     

    (2)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣,可選擇裝置
     
    (填編號(hào)),寫出有關(guān)反應(yīng)文字表達(dá)式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    取25g氯酸鉀和5g二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,冷卻稱量剩余固體質(zhì)量為為20.4g.
    (1)制取的氧氣質(zhì)量為多少g?
    (2)剩余固體中含有那些物質(zhì)?質(zhì)量分別是多少?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案