甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示:若甲、乙、丙都含有三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2.如圖所示反應中,一個有難溶物生成,另一個有氣體生成,第三個有難溶物和水生成.則生成的氣體可能為(填化學式)
 
;由甲到丙反應的化學方程式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)甲、乙、丙都含有三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2,說明都含有相同的原子團硫酸根離子,再根據(jù)圖示反應中,一個有難溶物生成,另一個有氣體生成,第三個有難溶物和水生成進行進一步判斷.
解答:解:
由甲、乙、丙都含有三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2,說明都含有相同的原子團硫酸根離子,所以制取的氣體可以是氫氣,有一種物質(zhì)可以是硫酸,所以甲是硫酸,乙可以是硫酸鋅等硫酸鹽,又因為硫酸鹽的沉淀只有硫酸鋇,所以丙是硫酸鋇.硫酸到硫酸鋇可以用硫酸與氫氧化鋇反應,反應物是硫酸和氫氧化鋇,生成物是硫酸鋇和水,硫酸鋇后面標上沉淀符號,正確書寫化學方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
故答案為:
H2;Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
點評:在做推斷題時要抓住突破口,利用突破口再進行進一步推斷,解答本題的突破口有:甲、乙、丙都含有三種元素,其中兩種元素的質(zhì)量比均為1:2,說明都含有硫酸根離子.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱:①
 
   ②
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應的表達式為
 
.  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先
 
 

(3)小張選用B和C裝置可制取的氣體是
 
 (答一種),寫出實驗室制取該氣體的表達式
 
,他應如何檢查B裝置的氣密性
 

(4)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,寫出該反應的表達式
 
,其中二氧化錳的
 
 
在反應前后保持不變.為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并指明基本反應的類型.
(1)鎂條在氧氣中燃燒
 

(2)鐵在氧氣中燃燒
 

(3)高錳酸鉀受熱分解
 

(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱
 

(5)氯化銨和氫氧化鈉在加熱時反應,生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)制作材料中屬于有機合成材料的是
 
(填編號);
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)素是
 

(3)將黃豆渣分離的操作方法類似于我們實驗中的
 
操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

A.水的電解實驗  B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
,V-:V+=
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的實驗現(xiàn)象是
 
、
 
;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國農(nóng)村常把秸桿、雜草、樹葉、人畜糞便等廢棄物置于密閉的沼氣池中發(fā)酵來獲得沼氣.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷完全燃燒的化學反應方程式是
 
;燃燒2m3的沼氣,放出的熱量是
 
J(沼氣的熱值是3.0×107J/m3);沼氣屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式.
(1)軍事上點燃鎂粉作照明彈:
 

(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合:
 

(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分離混合物的方法主要有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
.過濾是分離
 
大小不同的混合物的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法不科學的是(  )
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化
C、工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取氧氣
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣

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