下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體物質(zhì)
考點(diǎn):固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)藥品的取放原則固體考慮;
B、根據(jù)量筒使用時(shí)注意事項(xiàng)考慮;
C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮本題;
D、根據(jù)液體的傾倒方法考慮;
解答:解:A、粉末狀固體在取放時(shí)先把試管橫放,用藥匙將藥品送入試管底部再將試管豎起,故A操作正確;
B、用量筒量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平,故B操作錯(cuò)誤;
C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是:試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一,試管口不能朝著有人的地方,夾試管時(shí)從底部往上套,套到距試管口三分之一處.試管與桌面呈45度角.開始加熱時(shí)要預(yù)熱,再在不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱.要用酒精燈外焰加熱.該題用的是內(nèi)焰加熱,故D操作錯(cuò)誤,故C操作正確;
D、取用液體藥品,試管要緊靠試劑瓶口傾倒,瓶塞要倒放,標(biāo)簽向著手心,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩通過用濕毛巾捂住嘴,低姿勢(shì)前行而自救成功.這三名小孩成功逃生的原因主要是(  )
A、低姿勢(shì)前行可以防止砸傷
B、低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>
C、濕毛巾能吸收有毒氣體一氧化碳
D、濕毛巾可以減少有害物質(zhì)的吸收,地面附近有毒氣體相對(duì)較少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03%
B、太陽能、化石燃料、氫能等屬于可再生能源
C、防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑
D、地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲(chǔ)水量的2.53%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A、Ba2+、OH-、SO42-
B、H+、Cu2+、HCO3-
C、Ca2+、H+、NO3-
D、K+、NH4+、OH-、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
移開蒸發(fā)皿
B、
稀釋濃硫酸
C、
給液體加熱
D、
稱取一定量的NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包只含有氯化鈣雜質(zhì)的粗鹽樣品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該粗鹽樣品10g,充分溶解于72g水中,再滴加適量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
(2)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠化驗(yàn)室用20%的氫氧化鈉溶液,洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗這種溶液20克,洗滌后溶液呈中性,問在這一定量的石油產(chǎn)品中含硫酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用鋅片、稀硫酸、木炭粉和氧化銅為原料制取金屬銅,可以有以下幾種不同的方法
(1)只需一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)的方法
 

(2)用兩步置換反應(yīng)的方法
 
;
 

(3)用兩步反應(yīng)且為不同基本反應(yīng)類型的方法
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)2個(gè)氫原子
 

(3)3個(gè)銨根離子
 
;   
(4)形成酸雨的一種氣體
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案