【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)石蠟在氧氣中燃燒_____________________________

(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣_________________________________________

(3)二氧化碳與石灰水_____________________________________________________

(4)鐵在氧氣中燃燒______________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

(5)加熱碳酸氫銨________________________屬于______（填“化合”或“分解）反應(yīng)；

【答案】 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 過氧化氫 水+氧氣 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合 碳酸氫銨 氨氣+二氧化碳+水 分解

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；(1)石蠟在氧氣中燃燒石蠟+氧氣 二氧化碳+水；(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣：過氧化氫 水+氧氣； (3)二氧化碳與石灰水：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水；

(4)鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)；

(5)加熱碳酸氫銨：碳酸氫銨 氨氣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AI為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, 用“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，用“一”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為 金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體：G 溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題：

(1)分別寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

C:________D：________E:_______H：________。

(2)寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式___________________。

(3)足量E與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是

A．氧化鎂mgO B．氯化鋁alCl3 C．五氧化二磷P2O5 D．一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī)，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作材料中屬于金屬材料的是 ，（填一種）

（2）屬于合成材料的是 （選填一種物質(zhì)編號），

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是 變化，

（4）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的 操作，

（5）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請用化學(xué)方程式解釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題：如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【查閱資料】

①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②向CaCl2溶液中通入CO2，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。

【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了

（1）同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此，你認(rèn)為上述實驗應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。

【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成

同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：

方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜粲^察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。

（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（2）你認(rèn)為上述實驗方案不可行的是________，理由是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗操作考查的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

………………

請回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：__________________；

（2）步驟④為何要在管口放置一小團(tuán)花__________________；

（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是__________________；

（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是___________________；（填序號）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起_____________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出。下列關(guān)于R的金屬活動性判斷不正確的是

A. R＞Cu B. R＞Mg C. Zn＞R D. R＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：

(1)①在混合溶液中加入過量的　　粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應(yīng)：

A．鐵 B．銅 C．銀

②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．

（2）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟）

②該實驗中，有同學(xué)認(rèn)為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)是　　．

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