15．下列各物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（　�。�
A．在空氣中點(diǎn)燃蠟燭B．在空氣中加熱銅粉
C．加熱高錳酸鉀D．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液

分析 因?yàn)槭窃诔ǹ谌萜骼锇l(fā)生反應(yīng)，只要反應(yīng)中沒有氣體生成，或空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后就不變．

解答 解：A、在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭能和空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，敞口容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后改變．錯(cuò)誤；
B、銅在加熱時(shí)，能和空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，敞口容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后改變．錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，敞口容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后改變．錯(cuò)誤；
D、硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，敞口容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變．正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．目前，約12%中國男性的死亡歸因于煙草使用，每年有60萬人因二手煙草煙霧暴露而死亡．煙草的重要成分煙堿，俗名尼古�。–10H14N2） 會(huì)使人上癮或產(chǎn)生依賴性并引發(fā)多種疾�。铝杏嘘P(guān)煙堿的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．煙堿屬于有機(jī)物B．煙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為12：1
C．煙堿的相對(duì)分子質(zhì)量為162D．煙堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精能燃燒B．瓷碗破碎C．酒精燃燒D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．對(duì)下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是B
A、汽油、食用油     B、食鹽、砂糖     C、醬油、食醋     D、食鹽水、礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行
了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是①③⑤④②（或③①⑤④②）．（選填序號(hào)）
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）A和C．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類．
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
2H2O  ①表示水分子的個(gè)數(shù)為兩個(gè)；②表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)．
（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一．
①一氧化二氮屬于化合物 （填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是B （填字母序號(hào)）．
A．無色有甜味的氣體
B．在高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?br />C．熔點(diǎn)-90.8℃，沸點(diǎn)-88.5℃
（2）心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器，在研制、生產(chǎn)和植入過程中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是CD（填字母序號(hào)） 
A．醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法
B．心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)
C．心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料
D．心臟起搏器工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有氧化性B．酒精有可燃性
C．濃鹽酸有揮發(fā)性D．固體氫氧化鈉有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？”每個(gè)同學(xué)分別收集多瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，然后用如圖2所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣否，（填“能”、“否”）因?yàn)橐驗(yàn)槭占降氖羌冄?br />（2）乙同學(xué)也想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水用如圖1排水法收集．能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣否（填“能”“否”）因?yàn)橐驗(yàn)榘肫靠諝庵羞�有五分之一的氧氣
（3）丙同學(xué)想收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣實(shí)驗(yàn)，你覺得有無必要，無（填“有”“無”），因?yàn)橐驗(yàn)榭諝庵?1%的氧氣已經(jīng)不能讓木條復(fù)燃
（4）丁同學(xué)收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒使帶火星木條復(fù)燃，又收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺得他下一步實(shí)驗(yàn)應(yīng)該做什么收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（5）戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集．

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