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右圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，請你寫出該氣體的

物理性質                                                           （寫出2點即可）


密度比空氣大    難溶于水


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（    ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意

    圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結論有：

   （答出兩條即可）

（1）                             。 

（2）                             。

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下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是       

A．水氫氣+氧氣                B．鎂+氧氣氧化鎂

C．水+二氧化碳——→碳酸             D．酒精+氧氣水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


給試管中的固體藥品加熱時，試管口應略__    __________傾斜；給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的__   _________。給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的___________，熄滅酒精燈時_____________________。

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通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫

E．                          

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱  ①        ②       ；

實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是

                                              ，

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是             ；

 (3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置

是                （選填“甲”或“乙”）；

若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的

液體試劑是濃硫酸，氣體應從           

（選填“a”或“b”）端導入。

（4）用排水法收集氧氣，當氣泡

                           時，再開始收集；

（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：                                        

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洗滌在生活、生產中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是         （    ）

A.用汽油洗去手上的油污            B.用洗潔精洗去餐具上的油污            

C.用酒精洗去試管中的碘            D.用汽油洗去衣服上的碘

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同學模擬煉鐵原理，用如圖所示裝置進行實驗（玻璃管中Fe2O3質量為16g，瓶中NaOH溶液質量為186.8g，假設每個裝置反應是徹底的）。

 （1）硬質玻管中反應的化學方程式為               ，

  可證明有鐵生成的現(xiàn)象或實驗有         （填序號）。 

   ①紅色固體變黑           ②瓶中NaOH溶液變渾濁       

   ③導管末端處有藍色火焰   ④用磁鐵靠近玻璃管上方

   ⑤取少許反應后的固體物質加入適量的稀鹽酸

 （2）反應中生成的CO2質量為          g。

 （3）實驗結束后瓶中所得溶液溶質的質量分數(shù)為多少？     

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素　  　，但它們的化學性質　      　，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的　     　性．

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，鋁與氧氣反應的化學方程式為　       　．

（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③　      

　     ；當森林發(fā)生火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是　   　．

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