用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖?div id="btfuuck" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；
（2）防治“酸雨”的措施有
（答一點(diǎn)即可）
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：（1）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)“酸雨”是由于含硫煤的大量使用造成的進(jìn)行解答．
解答：解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖亲鞅Ｗo(hù)氣；故填：作保護(hù)氣；
（2）“酸雨”是由于含硫煤的大量使用造成的，所以防治“酸雨”的措施有使用清潔能源．故填：使用清潔能源．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
巴桑旺姆同學(xué)為了補(bǔ)充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如下．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）巴桑旺姆同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為
mg；
（2）維生素B
2的相對(duì)分子質(zhì)量為
；其中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為緩解能源緊張狀況，國(guó)家頁(yè)巖氣十二五規(guī)劃出臺(tái)．
（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
．天然氣與煤、
合稱為三大化石燃料．
（2）頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)將改變我國(guó)現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極影響．下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是
（填字母）．
A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒物增加．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)“可以通過(guò)操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)
的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：
（4）下列各種水中屬于純凈物的是
（填序號(hào)）．
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
（5）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是
．拓展：
（1）若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹（用Fe
2O
3?3H
2O表示），從而達(dá)到吸收包裝袋中的氧氣、延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的目的．
①生成鐵銹的化學(xué)方程式為
．
②已知該除氧劑含活性鐵粉的質(zhì)量為l．4g，則該除氧劑最多能夠吸收氧氣
g．
（2）我們?nèi)粘Ｊ褂玫蔫F制品容易發(fā)生銹蝕．請(qǐng)說(shuō)出一種防止鐵制品銹蝕的方法：．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊．該廠每天排放大量含SO
2的廢氣和含硫酸的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)造成極大的破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的主要原因
；
（2）該鎮(zhèn)某中學(xué)的環(huán)保小組提出了下列的治理酸雨的措施，你認(rèn)為不妥的是
．
①將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) ②建議環(huán)保部門(mén)限令整改
③將硫酸廠排除廢氣中的二氧化硫處理后排放
③讓工廠和居民改用較清潔的燃料．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素”．下列關(guān)于碘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、碘元素是非金屬元素 |
| B、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 |
| C、質(zhì)子數(shù)為53 |
| D、中子數(shù)為53 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某氣體的密度比空氣小，常溫下不與氧氣反應(yīng)，難溶于水，也不與水反應(yīng)，則收集該氣體的方法可以用（ ）
| A、排水集氣法或向上排空氣法 |
| B、向上排空氣法 |
| C、向下排空氣法或排水集氣法 |
| D、難以確定 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)氫原子
；（2）水銀溫度計(jì)中填充的金屬
；
（3）氫氧根離子
；（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
| A、將鎂條放入盛有稀鹽酸的試管中，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙 |
| B、向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后沉淀變?yōu)榧t色 |
| C、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 |
| D、尿素[CO（NH2）2]和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味 |
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